Título da Aula: Explorando a Expressividade no Teatro: Jogos Teatrais e Improvisações

Ano: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a importância da expressividade gestual, corporal e vocal no teatro.
• Explorar diferentes formas de expressão através de jogos teatrais e improvisações.
• Desenvolver habilidades de imaginação e criação de narrativas.
• Cooperar e trabalhar em grupo para criar performances teatrais.

Habilidades da BNCC: EF69AR29 - Experimentar a expressividade gestual, corporal e vocal em jogos teatrais e propostas de improvisação, levando em conta o contexto da cena.

Materiais Necessários:

• Espaço amplo e livre para as atividades.
• Música instrumental suave para criar atmosfera.
• Lenços ou adereços simples para as improvisações.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.
• Câmera ou gravador (opcional, para registro das performances).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o teatro e sua importância como forma de expressão artística.
• Apresente os objetivos da aula e explique o conceito de expressividade gestual, corporal e vocal.

2. Aquecimento e Exercícios de Expressão (15 minutos):

• Conduza um aquecimento físico e vocal para preparar os alunos para as atividades teatrais.
• Proponha exercícios simples de expressão corporal e vocal, como imitar animais, fazer mímicas e entoar sons diferentes.

3. Jogos Teatrais (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua lenços ou adereços simples.
• Oriente os alunos a criarem personagens e situações imaginárias, utilizando os objetos distribuídos.
• Incentive a experimentação e a interação entre os membros dos grupos.

4. Improvisações (30 minutos):

• Mantenha os grupos formados e proponha situações ou temas para improvisações.
• Oriente os alunos a utilizarem a expressividade gestual, corporal e vocal para criar narrativas e performances curtas.
• Estimule a colaboração e a criatividade dos alunos.

5. Compartilhamento e Reflexão (20 minutos):

• Após as improvisações, reúna a turma em um círculo e peça que cada grupo apresente sua performance.
• Após cada apresentação, promova uma breve discussão sobre os aspectos positivos e pontos a serem melhorados.

6. Anotações e Registro (15 minutos):

• Peça que os alunos anotem suas reflexões e aprendizados em folhas de papel.
• Incentive-os a registrar as ideias que surgiram durante as atividades e a pensar em como podem utilizá-las em futuras produções teatrais.

Conclusão: Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância da expressividade no teatro e como ela pode ser usada para comunicar ideias e emoções.