Título da Aula: Teatro Coletivo e Colaborativo: Explorando Diferentes Formas de Criação Teatral

Ano: 6º a 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender os conceitos de criação coletiva e processo colaborativo no teatro.
• Experimentar diferentes formas de criação teatral, trabalhando de forma coletiva e colaborativa.
• Analisar e refletir sobre as vantagens e desvantagens de cada abordagem.
• Desenvolver habilidades de comunicação, cooperação e criatividade.

Habilidades da BNCC: EF69AR28 - "Examinar, vivenciar, explorar e debater sobre dois modos de fazer a construção do espetáculo teatral: a criação coletiva e o processo colaborativo."

Materiais Necessários:

• Espaço amplo para movimentação dos alunos.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.
• Música instrumental suave para criar um ambiente tranquilo.

Procedimento:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o teatro e suas diferentes formas de criação.
• Pergunte aos alunos se eles já ouviram falar de criação coletiva e processo colaborativo no teatro.
• Explique que, na criação coletiva, todos os membros do grupo participam igualmente de todas as etapas do processo de criação do espetáculo, desde a escolha do tema até a apresentação final.
• Explique que, no processo colaborativo, cada membro do grupo contribui com suas habilidades e repertório cultural específicos para a criação do espetáculo.

2. Atividade 1 - Criação Coletiva (30 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos de 5 a 7 alunos.
• Dê a cada grupo uma folha de papel e peça que criem uma pequena peça teatral coletivamente.
• Incentive os alunos a usarem suas próprias experiências e imaginação para criar a peça.
• Estabeleça um limite de tempo de 15 minutos para a criação da peça.

3. Apresentação das Peças (20 minutos):

• Peça que cada grupo apresente sua peça para a turma.
• Incentive os alunos a assistirem às apresentações dos outros grupos com atenção e respeito.

4. Reflexão sobre a Criação Coletiva (10 minutos):

• Após as apresentações, conduza uma discussão reflexiva sobre a experiência de criação coletiva.
• Pergunte aos alunos o que eles acharam do processo.
• Pergunte se eles sentiram alguma dificuldade em trabalhar de forma coletiva.
• Pergunte se eles acham que o processo de criação coletiva é uma boa maneira de criar um espetáculo teatral.

5. Atividade 2 - Processo Colaborativo (30 minutos):

• Mantenha os mesmos grupos da atividade anterior.
• Dê a cada grupo uma nova folha de papel e peça que criem uma nova peça teatral, mas desta vez usando o processo colaborativo.
• Explique que, no processo colaborativo, cada membro do grupo deve contribuir com suas habilidades e repertório cultural específicos para a criação da peça.
• Estabeleça um limite de tempo de 15 minutos para a criação da peça.

6. Apresentação das Peças (20 minutos):

• Peça que cada grupo apresente sua peça para a turma.
• Incentive os alunos a assistirem às apresentações dos outros grupos com atenção e respeito.

7. Reflexão sobre o Processo Colaborativo (10 minutos):

• Após as apresentações, conduza uma discussão reflexiva sobre a experiência do processo colaborativo.
• Pergunte aos alunos o que eles acharam do processo.
• Pergunte se eles sentiram alguma dificuldade em trabalhar de forma colaborativa.
• Pergunte se eles acham que o processo colaborativo é uma boa maneira de criar um espetáculo teatral.

8. Conclusão (5 minutos):

• Encerre a aula com uma breve recapitulação dos principais pontos abordados.
• Reforce a importância de compreender os diferentes modos de fazer teatro.
• Incentive os alunos a continuarem explorando suas habilidades criativas.