Título da Aula: "Explorando o Teatro Coletivo: Criando Juntos"

Ano(s): Ensino Fundamental 6º ao 9º ano

Objetivos de Aprendizagem:

• Entender e experienciar os conceitos de criação coletiva e processo colaborativo no teatro.
• Desenvolver habilidades de colaboração, comunicação e criatividade.
• Explorar diferentes técnicas e abordagens para a criação teatral coletiva.
• Analisar e refletir sobre as etapas do processo de criação teatral coletiva.

Materiais Necessários:

• Espaço amplo e aberto para movimento e atividades.
• Materiais diversos para criação de cenários e figurinos (como tecidos, caixas, tintas, etc.).
• Música e instrumentos musicais (opcional).
• Quadro branco ou flip chart para anotações.
• Marcadores ou canetas.

Plano de Aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o teatro e suas diferentes formas de produção.
• Apresente os conceitos de criação coletiva e processo colaborativo, destacando suas principais características.
• Exiba exemplos de espetáculos teatrais criados coletivamente e discuta suas particularidades.

2. Atividade de Aquecimento (15 minutos):

• Organize uma atividade de aquecimento físico e vocal para preparar os alunos para o trabalho teatral.
• Podem ser exercícios de alongamento, improvisação e vocalização.

3. Criação Coletiva (60 minutos):

• Divida a turma em grupos de 4 a 6 alunos.
• Cada grupo escolherá um tema ou história para criar uma pequena peça teatral.
• Os alunos deverão trabalhar juntos para desenvolver os personagens, o enredo, os cenários e os figurinos.
• Estimule a colaboração e a troca de ideias entre os membros do grupo.

4. Apresentação das Peças (30 minutos):

• Cada grupo apresentará sua peça para a turma.
• Após cada apresentação, haverá um espaço para discussão e feedback entre os alunos e o professor.

5. Reflexão e Análise (20 minutos):

• Após todas as apresentações, conduza uma discussão sobre o processo de criação coletiva.
• Pergunte aos alunos sobre suas experiências, dificuldades e aprendizados.
• Discuta as diferenças e semelhanças entre a criação coletiva e o processo colaborativo.

6. Conclusão (5 minutos):

• Retome os objetivos da aula e avalie se eles foram alcançados.
• Agradeça aos alunos pela participação e incentive-os a continuar explorando o teatro coletivo.

Avaliação:

• A avaliação será baseada na observação do desempenho dos alunos durante as atividades de criação coletiva e apresentação das peças.
• O professor avaliará a colaboração, criatividade e habilidades de comunicação de cada aluno, bem como sua capacidade de refletir sobre o processo de criação teatral.