Qual das seguintes atividades não promove a exploração do espaço cênico pelos alunos?
(A) -
pedir que os alunos caminhem lentamente pelo espaço, observando atentamente o ambiente.
(B) -
dividir a turma em grupos e pedir que cada grupo escolha um local específico para explorar e transformar em um espaço cênico.
(C) -
orientar os alunos a usar objetos diversos, música e até mesmo seus próprios corpos para criar um espaço cênico.
(D) -
solicitar que os alunos criem uma cena teatral curta que se passe em um espaço cênico já definido pela professora.
(E) -
pedir que os alunos apresentem suas cenas para a turma, permitindo que eles explorem o espaço de forma dinâmica.
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