Em qual das peças abaixo a transformação do espaço físico em espaço cênico é mais evidente?
(A) -
uma peça encenada em uma sala de aula comum, sem alterações no cenário.
(B) -
uma peça encenada em um palco tradicional, com cortinas e iluminação especial.
(C) -
uma peça encenada em um parque, utilizando árvores e bancos como cenário.
(D) -
uma peça encenada em um museu, utilizando obras de arte como adereços e cenários.
(E) -
uma peça encenada em uma rua movimentada, incorporando elementos urbanos como carros e pedestres.
Dica
- considere a arquitetura, iluminação e acústica do espaço.
- use adereços, cenários e projeções para criar diferentes atmosferas e ambientes.
- explore maneiras não convencionais de usar o espaço, como pendurar objetos no teto ou projetar imagens no chão.
- colabore com artistas visuais e designers para criar cenografias únicas e envolventes.
Explicação
Em (d), o espaço físico do museu é transformado criativamente em um espaço cênico, utilizando obras de arte como elementos integrais da peça. isso demonstra uma compreensão clara da importância da transformação do espaço para criar um ambiente teatral envolvente e expressivo.
Análise das alternativas
Nas demais alternativas, a transformação do espaço físico é menos evidente ou não existe:
- (a): nenhuma transformação do espaço físico é feita.
- (b): um palco tradicional já é um espaço cênico, portanto, nenhuma transformação significativa é necessária.
- (c): o parque pode ser considerado um "espaço cênico natural", mas a transformação feita pelos alunos é mínima.
- (e): a rua movimentada é um espaço realista e não requer muita transformação para se tornar um espaço cênico.
Conclusão
A transformação do espaço físico em espaço cênico é um elemento crucial da dramaturgia. ao desafiar os alunos a criar peças em espaços não tradicionais, como museus, a aula promove o pensamento criativo e a exploração das possibilidades do espaço cênico.