Título da Aula: "Teatro Imersivo: Explorando Novas Fronteiras Cênicas"

Ano: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a relação entre o espaço cênico e a encenação teatral;
• Desenvolver habilidades criativas e investigativas por meio de exercícios de dramaturgia;
• Experimentar a criação coletiva de textos e encenações teatrais;
• Refletir sobre o papel do público na experiência teatral imersiva.

Habilidades da BNCC: EF69AR27 - "Pesquisar e criar, individualmente e em grupo, textos teatrais e encenações a partir de diferentes gêneros, temas e autores, explorando as potencialidades do espaço cênico e dos recursos expressivos do teatro."

Sobre esta Aula: A aula será conduzida em duas partes, cada uma com duração de 45 minutos. Na primeira parte, os alunos investigarão e experimentarão diferentes formas de dramaturgia e encenação teatral. Na segunda parte, eles se envolverão na criação coletiva de uma peça imersiva, explorando a relação entre o público e o espaço cênico.

Materiais Necessários:

• Espaço amplo e aberto para a encenação teatral (quadra esportiva, sala de aula grande, etc.);
• Materiais de cena (adereços, figurinos, acessórios);
• Folhas de papel e canetas para anotações e escrita criativa;
• Equipamento de som e iluminação (se disponível).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • Discussão inicial sobre o que é teatro e suas diferentes formas de expressão;
   • Apresentação dos objetivos da aula.

2. Investigação e Experimentação (20 minutos):

   • Os alunos se dividem em grupos e escolhem um gênero teatral para investigar (comédia, tragédia, drama, etc.);
   • Cada grupo cria uma pequena cena improvisada com base no gênero escolhido, explorando diferentes elementos do espaço cênico;
   • Apresentação das cenas para a turma.

3. Criação Coletiva (25 minutos):

   • Os alunos formam um único grupo para criar uma peça teatral imersiva;
   • Brainstorming de ideias para o enredo, personagens e cenário;
   • Divisão de tarefas para a escrita do texto, criação de figurinos e adereços, e montagem da iluminação e som;
   • Redação do texto coletivamente.

4. Ensaio e Encenação (40 minutos):

   • Os alunos ensaiam a peça imersiva, distribuindo os papéis e praticando as cenas;
   • Criação do espaço cênico e distribuição do público;
   • Apresentação da peça para a turma ou para outra turma convidada.

5. Reflexão e Discussão (10 minutos):

   • Abertura da palavra para os alunos compartilharem suas experiências;
   • Discussão sobre o papel do público na experiência teatral imersiva;
   • Revisão dos objetivos da aula e reflexão sobre o aprendizado.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas atividades, no envolvimento na criação coletiva da peça e na reflexão sobre a experiência teatral imersiva.