Em qual das opções abaixo a perspectiva adotada na análise da peça teatral "Romeu e Julieta" considera os aspectos sócio-históricos da época em que foi escrita?
(A) -
Análise do texto como uma expressão universal do amor proibido.
(B) -
Interpretação da obra como uma crítica à sociedade patriarcal.
(C) -
Discussão da influência das convenções sociais na trama da peça.
(D) -
Estudo dos recursos retóricos utilizados por Shakespeare na escrita.
(E) -
Análise da simbologia e dos temas presentes na obra.
Dica
- Contextualize a obra no seu período histórico e cultural específico.
- Examine como as normas e valores sociais influenciam a trama e os personagens.
- Analise as relações de poder e as desigualdades presentes na sociedade retratada.
- Considere como a obra reflete ou desafia as convenções sociais da época.
Explicação
Uma análise sócio-histórica de "Romeu e Julieta" examina como a sociedade influenciou a trama e os personagens da peça. Isso inclui analisar as convenções sociais, como casamentos arranjados, a rivalidade entre famílias e o papel de gênero na sociedade elisabetana.
Análise das alternativas
As demais alternativas focam em outros aspectos da análise da peça:
- (A): Uma análise universal do amor proibido ignora os aspectos específicos da época.
- (B): Uma interpretação crítica da sociedade patriarcal é válida, mas não é necessariamente sócio-histórica.
- (D): O estudo de recursos retóricos não é considerado uma análise sócio-histórica.
- (E): Uma análise da simbologia e dos temas pode ser sócio-histórica, mas a alternativa (C) é mais específica.
Conclusão
As perspectivas de análise literária podem variar, e é importante considerar diferentes abordagens para uma compreensão mais ampla de uma obra. Ao adotar uma perspectiva sócio-histórica, podemos compreender melhor como os fatores sociais moldam as histórias e os personagens que encontramos na literatura.