Em relação à experimentação musical, qual atitude NÃO é desejada durante as atividades?

• Incentive os alunos a serem participantes ativos nas explorações sonoros e na improvisação musical.
• Crie um espaço físico e emocional confortável para as atividades musicais.
• Seja paciente e oriente os alunos de maneira individualizada, valorizando o fazer musical de cada um.
• Celebre o sucesso e as criações musicais dos alunos, proporcionando feedback construtivo e incentivando-os a continuarem explorando e experimentando.
• Crie oportunidades para os alunos partilharem as suas criações musicais com os colegas e com públicos mais amplos.

A atitude de vaiiar, fazer buline ou criticar as criações dos outros não é desejada durante as atividades de experimentação musical. Essa atitude pode inibir a criatividade e a experimentação, e criar um ambiente hostil e negativo. É importante incentivar os alunos a serem respetuosos e apreciadores das criações dos outros, e a serem abertos a novas experiências musicais.

As demais alternativas são atitudes desejadas durante as atividades de experimentação musical:

• (A): Participar ativemente das explorações sonoros é fundamental para o aprendizado e o crescimento musical.
• (B): Improvisar livremente e sem inibição é essencial para desenvolver a criatividade e a confiança musical.
• (C): Ficar em silêncio e ouvir atentamente é importante para apreciar as criações musicais dos outros e para learning de novas técnicas e estilos.
• (D): Compartilhar as criações musicais com os colegas é uma ótima maneira de celebrar o trabalho em equipa e de receber feedback construtivo.

A criação de um ambiente positivo e acolhedor é essencial para o sucesso das atividades de experimentação musical. É importante incentivar os alunos a serem reseptivos a novas experiências musicais, a serem creativos e a serem respetuosos com as criações dos outros.