Em qual das alternativas abaixo, o termo "improviso" NÃO se refere a uma criação musical espontânea?
(A) -
Um músico de jazz tocando um solo improvisado no meio de uma música.
(B) -
Um grupo de amigos se reunindo para tocar uma música conhecida sem ensaio prévio.
(C) -
Um compositor criando uma nova melodia enquanto toca seu instrumento.
(D) -
Um cantor interpretando uma música de forma diferente da versão original.
(E) -
Uma orquestra executando uma sinfonia composta por um grande maestro.
Dica
- Crie oportunidades para os alunos experimentarem a improvisação musical em sala de aula.
- Incentive os alunos a improvisar com diferentes instrumentos musicais.
- Seja um modelo de comportamento, improvisando e compartilhando suas criações musicais com os alunos.
- Crie um ambiente seguro e acolhedor, onde os alunos se sintam confortáveis para experimentar e arriscar.
Explicação
Na alternativa (E), a orquestra está executando uma sinfonia composta por um grande maestro. Essa execução não é considerada um improviso, pois a sinfonia já foi criada e composta previamente pelo maestro, não havendo espaço para improvisação durante a execução.
Análise das alternativas
Nas demais alternativas, o termo "improviso" se refere a uma criação musical espontânea:
- (A): O músico de jazz está tocando um solo improvisado no meio de uma música.
- (B): O grupo de amigos está se reunindo para tocar uma música conhecida sem ensaio prévio.
- (C): O compositor está criando uma nova melodia enquanto toca seu instrumento.
- (D): O cantor está interpretando uma música de forma diferente da versão original.
Conclusão
O improviso musical é uma forma de expressão artística espontânea e criativa. Encorajar os alunos a improvisar pode ajudá-los a desenvolver suas habilidades musicais e sua confiança criativa.