Título da Aula: "O Mundo das Notações Musicais: Convencionais e Não Convencionais"

Ano: 6º, 7º, 8º e 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender os conceitos de notação musical convencional e não convencional e como utilizá-los para representar sons.
• Aprender a identificar e ler notações musicais em pauta e gráficos não convencionais.
• Experimentar diferentes formas de registrar sons graficamente, utilizando desenhos, elementos visuais, fonemas ou palavras.
• Conhecer e utilizar procedimentos, equipamentos e técnicas de registros sonoros de áudio e audiovisuais.

Materiais:

• Quadro branco ou lousa
• Marcadores ou giz
• Folhas de papel e lápis / canetas
• Computadores ou tablets com acesso à internet
• Alto-falantes
• Gravador de áudio
• Instrumentos musicais (opcional)

Procedimento:

Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre música e sua importância na vida das pessoas.
• Pergunte aos alunos se eles sabem como a música pode ser escrita e representada graficamente.
• Explique que existem notações musicais convencionais e não convencionais para representar sons e músicas.

Notação Musical Convencional (20 minutos)

• Apresente aos alunos a notação musical convencional, mostrando a pauta com cinco linhas e quatro espaços.
• Demonstre como as notas musicais são representadas na pauta, utilizando exemplos simples.
• Peça aos alunos que pratiquem a leitura de notas musicais em pautas simples.

Notação Musical Não Convencional (20 minutos)

• Apresente diferentes formas de notação musical não convencional, como desenhos, elementos visuais, fonemas ou palavras.
• Mostre exemplos de partituras não convencionais e explique como elas funcionam.
• Peça aos alunos que criem suas próprias notações musicais não convencionais para representar sons diferentes.

Registro Sonoro (20 minutos)

• Apresente aos alunos diferentes procedimentos, equipamentos e técnicas de registros sonoros de áudio e audiovisuais.
• Demonstre como gravar sons utilizando um gravador de áudio e como editá-los utilizando um computador ou tablet.
• Peça aos alunos que gravem sons diferentes e os editem para criar uma composição sonora.

Apresentação e Compartilhamento (20 minutos)

• Peça aos alunos que apresentem suas criações para a turma.
• Incentive a discussão e a troca de ideias sobre as diferentes notações musicais e gravações sonoras produzidas pelos alunos.

Avaliação:

• Avalie os alunos com base em sua participação nas atividades, sua compreensão dos conceitos abordados e a qualidade de suas criações musicais.
• Utilize uma rubrica de avaliação para avaliar de forma justa e objetiva as produções dos alunos.

Reflexão e Conclusão:

• Encerre a aula com uma discussão sobre a importância da notação musical para a preservação e transmissão da música.
• Incentive os alunos a continuar explorando o mundo da música e a criar suas próprias composições musicais.