Título da aula: "Explorando a Música: Notações Convencionais e Não Convencionais"

Propósito da aula: Introduzir os alunos aos conceitos de notação musical convencional e não convencional, bem como sua importância na representação sonora.

Ano: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a função da notação musical convencional e não convencional para registro de sons;
• Identificar e utilizar símbolos musicais para criar melodias e ritmos simples;
• Explorar técnicas e procedimentos utilizados na gravação e edição de áudio;
• Desenvolver a criatividade e a expressão musical por meio de diferentes formas de representação sonora.

Habilidades da BNCC: EF69AR22 - "Conhecer, identificar e investigar notações musicais convencionais e não-convencionais, procedimentos, equipamentos e técnicas de registros sonoros de áudio e audiovisuais."

Sobre esta aula: A aula é composta por duas partes, cada uma com duração de aproximadamente 40 minutos. Na primeira parte, os alunos se concentrarão na exploração de notações musicais convencionais e não convencionais, enquanto na segunda parte, eles explorarão ferramentas e técnicas de gravação e edição de áudio.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou projetor e computador para apresentação de slides.
• Instrumentos musicais variados (opcional, de acordo com a disponibilidade).
• Folhas de papel sulfite e lápis ou canetas para anotações e desenhos.
• Aplicativos ou softwares de gravação e edição de áudio (por exemplo, Audacity, GarageBand, etc.).
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa e reprodução de arquivos de áudio.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da música e sua representação por meio de notações musicais. Apresente os objetivos da aula.

2. Notação Musical Convencional (20 minutos):

   • Apresente a pauta musical e os símbolos musicais básicos, como notas musicais, claves e figuras de tempo.
   • Utilize exemplos musicais para mostrar como essas notações são usadas para representar melodias e ritmos.
   • Os alunos podem tentar criar melodias simples usando a pauta musical e os símbolos musicais aprendidos.

3. Notação Musical Não Convencional (10 minutos):

   • Discuta sobre outras formas de representar sons, além da notação musical convencional.
   • Mostre exemplos de notações não convencionais, como desenhos, elementos das artes visuais, fonemas ou palavras (onomatopeias).
   • Encoraje os alunos a criar suas próprias notações não convencionais para representar sons.

4. Registro Sonoro (20 minutos):

   • Apresente diferentes ferramentas e técnicas de gravação e edição de áudio.
   • Demonstre como gravar e editar arquivos de áudio usando um aplicativo ou software.
   • Os alunos podem trabalhar em grupos para gravar e editar sons usando os equipamentos disponíveis.

5. Compartilhamento e Reflexão (10 minutos):

   • Os grupos compartilham suas gravações com a classe.
   • Discuta sobre os sons gravados e as técnicas de edição utilizadas.
   • Reflita sobre a importância do registro sonoro para a preservação e divulgação da música.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e encorajamento aos alunos para continuar explorando formas criativas de representar e gravar sons.