Título da Aula: Explorando a Música: Notação Musical Convencional e Não-Convencional

Ano(s): 6º, 7º, 8º e 9º Ano do Ensino Fundamental

Componente: Arte

Habilidades da BNCC: EF69AR22 - Conhecer, identificar e investigar notações musicais convencionais e não-convencionais, procedimentos, equipamentos e técnicas de registros sonoros de áudio e audiovisuais.

Objetivos:

• Compreender os conceitos básicos de notação musical convencional e não-convencional e sua relação com o registro gráfico do som.
• Analisar diferentes notações musicais convencionais e não-convencionais, explorando suas características e usos.
• Experimentar a criação de notações musicais não-convencionais, utilizando elementos das artes visuais, fonemas ou palavras.
• Explorar procedimentos, equipamentos e técnicas de registros sonoros de áudio e audiovisuais.

Materiais:

• Instrumentos musicais diversos (se disponíveis)
• Folhas de música e instrumentos de escrita
• Equipamentos de gravação de áudio e vídeo (opcional)
• Materiais variados para criação de notações não-convencionais (papel, canetas, lápis de cor, etc.)

Duração: 2 aulas de 50 minutos cada

Procedimento:

Aula 1:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da música em nossas vidas e sua relação com a comunicação. Introduza o conceito de notação musical como uma forma de registrar graficamente o som.

2. Notação Musical Convencional (20 minutos): Apresente a notação musical convencional, explicando os elementos básicos como pauta, notas musicais, claves e compassos. Utilize exemplos de partituras simples para ilustrar a explicação.

3. Criação de Notações Não-Convencionais (20 minutos): Divida os alunos em grupos e desafie-os a criar suas próprias notações musicais não-convencionais. Eles podem usar elementos das artes visuais, fonemas ou palavras para representar os sons.

Aula 2:

1. Análise de Notações Musicais (30 minutos): Apresente uma variedade de notações musicais convencionais e não-convencionais para a turma analisar. Discuta as características e usos de cada notação e como elas podem ser interpretadas.

2. Registro Sonoro (20 minutos): Se possível, explore procedimentos e equipamentos de registros sonoros de áudio e audiovisuais. Demonstre como gravar sons usando equipamentos simples, como celulares ou gravadores portáteis. Os alunos podem experimentar a criação de suas próprias gravações sonoras.

Conclusão (10 minutos): Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância da notação musical e sua relação com o registro gráfico do som. Reforce a ideia de que existem diversas formas de representar a música, tanto de forma convencional quanto não-convencional.