Título da aula: Descobrindo o Mundo das Notações Musicais

Ano: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os conceitos de notação musical convencional (partitura) e não convencional (gráfica e verbal).
• Analisar e interpretar partituras simples e notações não convencionais.
• Explorar técnicas de registro sonoro de áudio e audiovisuais.

Habilidades da BNCC: EF69AR22 - "Conhecer, identificar e investigar notações musicais convencionais e não-convencionais."

Materiais necessários:

• Partituras simples de músicas conhecidas.
• Folhas de papel e lápis coloridos para cada aluno.
• Materiais diversos, como revistas, jornais e livros, para criar notações não convencionais.
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa.
• Caixa de som e microfone (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos o que sabem sobre notação musical.
• Explique o conceito de notação musical convencional e não convencional.
• Mostre exemplos de partituras e notações não convencionais.

2. Análise de Partituras (20 minutos):

• Distribua cópias de partituras simples para os alunos.
• Peça que eles analisem as partituras e identifiquem os elementos musicais, como notas, compassos e claves.
• Discuta as informações encontradas pelos alunos.

3. Criação de Notações Não Convencionais (30 minutos):

• Divida a turma em grupos.
• Distribua materiais diversos, como revistas, jornais e livros, para cada grupo.
• Peça aos grupos que criem suas próprias notações não convencionais para uma música conhecida.
• Dê um tempo para que os alunos trabalhem.

4. Apresentação das Notações (20 minutos):

• Cada grupo apresenta sua notação não convencional para a turma.
• Discuta as ideias dos grupos e como elas representam a música escolhida.

5. Registro Sonoro (15 minutos):

• Se possível, use uma caixa de som e um microfone para gravar uma performance da música usando a notação não convencional criada por um dos grupos.
• Grave também uma versão da música usando a notação convencional para comparação.

6. Reflexão Final (10 minutos):

• Reúna a turma e discuta a importância da notação musical.
• Pergunte aos alunos como as diferentes notações podem ser usadas para representar a música.
• Conclua a aula enfatizando a importância da notação musical como uma forma de comunicação e expressão artística.