Qual das seguintes atividades é mais adequada para explorar as propriedades acústicas dos diferentes materiais em instrumentos musicais?

• use uma variedade de materiais, como madeira, metal, plástico, vidro e couro.
• crie instrumentos simples, como guitarras de caixa de sapatos ou tambores de balões.
• compare e contraste os sons produzidos por diferentes materiais.
• discuta como as propriedades físicas dos materiais afetam o timbre, o volume e a duração do som.

Para explorar as propriedades acústicas dos materiais, é necessário vivenciar diretamente a produção de som com esses materiais. ao experimentar diferentes materiais, os alunos podem ouvir e comparar as diferentes qualidades sonoras produzidas, como timbre, duração e volume.

As demais alternativas não são tão adequadas quanto a experimentação direta:

• (a): assistir a vídeos sobre fabricação de instrumentos fornece informações sobre o processo, mas não permite a exploração das propriedades acústicas.
• (b): ouvir gravações transmite o som dos instrumentos, mas não permite a compreensão das propriedades dos materiais.
• (c): ler artigos sobre história fornece informações contextuais, mas não a experiência prática de explorar as propriedades acústicas.
• (e): analisar partituras musicais envolve a leitura e compreensão de símbolos musicais, não a exploração de propriedades acústicas.

Explorar as propriedades acústicas dos materiais por meio da experimentação permite que os alunos entendam melhor como os diferentes materiais influenciam o som produzido pelos instrumentos musicais.