Título da Aula: "Explorando o Mundo dos Instrumentos Musicais: Uma Jornada Sonora"

Ano: Ensino Fundamental 6º ao 9º ano

Componente Curricular: Arte

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar os principais grupos de instrumentos musicais e suas características.
• Reconhecer os diferentes timbres de voz, sons corporais e de instrumentos musicais.
• Analisar a forma como os instrumentos emitem o som.
• Explorar a criatividade por meio da produção musical utilizando diversos materiais.

Habilidades da BNCC: EF69AR21 - "Ouvir e analisar diferentes materiais sonoros, reconhecendo fontes sonoras, timbres, alturas, durações, intensidades e diferentes qualidades do som, para criar paisagens sonoras e composições musicais."

Materiais Necessários:

• Instrumentos musicais variados (de percussão, sopro, cordas, etc.)
• Gravuras ou imagens de instrumentos musicais
• Materiais recicláveis ou objetos diversos para a criação de instrumentos musicais
• Papel, lápis de cor e canetas hidrocor
• Aparelho de som ou computador com acesso à internet

Sequência de Atividades:

1. Introdução (15 minutos)

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre os diferentes tipos de sons que os alunos conhecem e como eles são produzidos.
• Mostre algumas imagens ou gravuras de instrumentos musicais e pergunte aos alunos se eles reconhecem algum deles.

2. Exploração dos Instrumentos Musicais (20 minutos)

• Divida a turma em grupos e distribua diferentes instrumentos musicais para cada grupo.
• Peça aos alunos que explorem os instrumentos, tocando-os e observando suas características físicas.
• Em seguida, peça-lhes que descrevam os sons produzidos por cada instrumento e como esses sons são diferentes uns dos outros.

3. Classificação dos Instrumentos Musicais (15 minutos)

• Apresente aos alunos os principais grupos de instrumentos musicais (percussão, sopro, cordas, etc.) e suas características.
• Peça aos alunos que classifiquem os instrumentos que exploraram anteriormente de acordo com esses grupos.

4. Criação de Paisagens Sonoras (20 minutos)

• Forneça aos alunos materiais recicláveis ou objetos diversos para que eles criem seus próprios instrumentos musicais.
• Em seguida, organize os alunos em pequenos grupos e peça-lhes que criem uma paisagem sonora utilizando seus instrumentos.
• Incentive os alunos a serem criativos e a explorarem diferentes combinações de sons.

5. Apresentação das Paisagens Sonoras (15 minutos)

• Cada grupo apresenta sua paisagem sonora para a turma.
• Peça aos alunos que compartilhem suas ideias sobre as paisagens sonoras apresentadas e como elas os fizeram sentir.

6. Reflexão Final (10 minutos)

• Encerre a aula com uma breve discussão sobre o que os alunos aprenderam sobre os instrumentos musicais e como eles podem ser usados para criar música.
• Peça aos alunos que reflitam sobre a importância da música em suas vidas e como ela pode ser usada para expressar emoções e ideias.