Título da Aula: "Explorando o Mundo dos Instrumentos Musicais: Uma Jornada Sonora"

Propósito da Aula:

• Desenvolver a habilidade de escuta, investigação e análise das características sonoras de diversos instrumentos musicais.
• Ampliar o repertório musical dos alunos, introduzindo-os aos grandes grupos de instrumentos e suas constituições.
• Estimular a criatividade e a expressão musical através da exploração sonora.

Ano: 6º ao 9º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender como os instrumentos musicais produzem sons e como esses sons são classificados em diferentes categorias.
• Conhecer os principais grupos de instrumentos musicais e suas características.
• Desenvolver a capacidade de ouvir e analisar diferentes timbres de voz, sons corporais e de instrumentos musicais.

Habilidades da BNCC: EF69AR21 - "Escutar, investigar e analisar como os instrumentos emitem som: cordas, sopros, percussão e voz."

Materiais Necessários:

• Instrumentos musicais variados (se possível, incluindo instrumentos de cordas, sopros, percussão e voz).
• Cartões com imagens e informações sobre os diferentes grupos de instrumentos musicais.
• Computadores ou dispositivos com acesso à internet para pesquisa.
• Alto-falantes ou sistema de som.
• Papel, canetas ou lápis para anotações.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da música e dos instrumentos musicais na vida humana.
• Pergunte aos alunos se eles sabem de que maneiras os instrumentos produzem sons.
• Apresente os principais grupos de instrumentos musicais (cordas, sopros, percussão e voz).

2. Exploração Sonora (20 minutos):

• Divida a turma em grupos e distribua para cada grupo um ou mais instrumentos musicais.
• Peça aos alunos que explorem os instrumentos, tocando-os e observando como eles produzem sons.
• Incentive-os a experimentar diferentes técnicas de execução e a ouvir atentamente os diferentes timbres.

3. Apresentação dos Instrumentos (25 minutos):

• Cada grupo apresenta os instrumentos que explorou, explicando como eles funcionam e quais são suas características sonoras.
• Utilize cartões com imagens e informações para complementar as apresentações.
• Incentive os alunos a fazer perguntas e a compartilhar suas observações.

4. Atividade de Pesquisa (20 minutos):

• Forneça um dispositivo ou computador com acesso à internet para cada grupo e peça que eles pesquisem informações sobre um determinado instrumento musical ou grupo de instrumentos.
• Os alunos devem apresentar suas pesquisas para a turma, compartilhando informações sobre a história, a construção e a utilização dos instrumentos.

5. Criação Sonora (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e peça que eles criem uma pequena peça musical utilizando os instrumentos que exploraram.
• Incentive os alunos a serem criativos e a experimentarem diferentes combinações de instrumentos e timbres.
• Cada grupo apresenta sua peça musical para a turma.

6. Conclusão (10 minutos):

• Retome os objetivos da aula e discuta com os alunos o que eles aprenderam sobre os instrumentos musicais e as diferentes formas de produzir sons.
• Encerre a aula enfatizando a importância de desenvolver a habilidade de escuta e a apreciação pela diversidade de sons e instrumentos musicais.