Título da Aula: Explorando o Mundo dos Instrumentos Musicais: Uma Jornada Sonora

Ano: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Reconhecer os principais grupos de instrumentos musicais e suas características.
• Explorar a produção de sons por meio de diferentes instrumentos.
• Desenvolver habilidades de escuta ativa e análise musical.
• Valorizar a diversidade de instrumentos musicais e gêneros musicais.

Habilidades da BNCC: EF69AR21 - "Investigar e analisar elementos da música, como instrumentos, melodia, ritmo, harmonia e forma, no contexto da fruição e da criação musical."

Materiais Necessários:

• Vários instrumentos musicais de diferentes grupos (percussão, cordas, sopro, teclas, etc.)
• Áudio ou vídeo de diversas músicas representando diferentes culturas e gêneros musicais
• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel para anotações dos alunos

Procedimento:

1. Introdução (15 minutos):

   • Inicie a aula com uma pergunta aos alunos: "O que é um instrumento musical?"
   • Promova uma discussão sobre os diferentes tipos de instrumentos musicais que os alunos conhecem.
   • Apresente o conceito de grupos de instrumentos musicais e sua classificação de acordo com a forma como produzem som (cordas, sopro, teclas, percussão).

2. Exploração Sonora (20 minutos):

   • Divida a turma em grupos e distribua diferentes instrumentos musicais para cada grupo.
   • Deixe os alunos explorarem os instrumentos, tocando-os e experimentando diferentes maneiras de produzir sons.
   • Incentive a observação das características físicas dos instrumentos e sua relação com o som produzido.

3. Análise Musical (25 minutos):

   • Escolha uma música que represente um gênero ou cultura diferente da realidade dos alunos.
   • Toque a música para a turma e peça que eles prestem atenção aos instrumentos utilizados.
   • Após a audição, peça que os alunos identifiquem os instrumentos que reconheceram e discutam as características sonoras de cada um.

4. Criação Musical (30 minutos):

   • Forme novos grupos e distribua instrumentos musicais diferentes para cada grupo.
   • Desafie os grupos a criar uma pequena composição musical utilizando os instrumentos que receberam.
   • Dê um tempo para que os grupos ensaiem suas composições.
   • Apresente as composições dos grupos para a turma e promova uma discussão sobre as escolhas instrumentais e os efeitos sonoros criados.

5. Reflexão Final (10 minutos):

   • Retome a discussão inicial sobre o que é um instrumento musical.
   • Peça aos alunos que compartilhem suas impressões sobre a aula e o que aprenderam.
   • Encerre a aula destacando a importância de conhecer e valorizar a diversidade de instrumentos musicais e gêneros musicais.