Título da aula: Explorando o Mundo dos Instrumentos Musicais: Materiais e Timbres

Propósito da aula:

• Introduzir os alunos aos diferentes grupos de instrumentos musicais e suas características físicas.
• Desenvolver a capacidade de identificar e comparar os timbres de diferentes instrumentos.
• Estimular a criatividade e a expressão musical por meio da exploração sonora.

Ano: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a relação entre os materiais utilizados na construção dos instrumentos e os timbres produzidos.
• Conhecer os principais grupos de instrumentos musicais e suas características físicas.
• Identificar e comparar os timbres de diferentes instrumentos musicais.

Habilidade da BNCC: EF69AR21 - "Explorar e analisar a forma que os instrumentos emitem o som, considerando os materiais com que são feitos."

Sobre esta aula: Esta aula é planejada para 2 horas de duração, divididas em 2 sessões de 50 minutos. A primeira sessão se concentrará na introdução dos diferentes grupos de instrumentos musicais e na exploração dos timbres. A segunda sessão se concentrará na produção de uma composição musical utilizando os instrumentos explorados.

Materiais necessários:

• Instrumentos musicais variados (se possível, incluir instrumentos de diferentes grupos, como cordas, sopro, percussão, etc.)
• Imagens ou vídeos de instrumentos musicais
• Quadro ou projetor para apresentação visual
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações
• Materiais para produção musical (opcional, dependendo da atividade escolhida)

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos):

• Apresentação do tema e objetivos da aula.
• Discussão inicial sobre diferentes tipos de instrumentos musicais e como eles produzem som.

2. Exploração dos Grupos de Instrumentos Musicais (20 minutos):

• Apresente imagens ou vídeos de diferentes instrumentos musicais, agrupados conforme sua classificação (cordas, sopro, percussão, etc.).
• Discuta as características físicas dos instrumentos e como elas influenciam o timbre produzido.

3. Exploração dos Timbres (15 minutos):

• Separe os alunos em pequenos grupos e distribua diferentes instrumentos musicais para cada grupo.
• Peça que os alunos explorem os sons produzidos pelos instrumentos, prestando atenção às diferenças entre os timbres.

4. Compartilhamento e Reflexão (10 minutos):

• Cada grupo compartilha os sons produzidos pelos instrumentos com a classe.
• Discuta as diferenças entre os timbres dos diferentes instrumentos e como essas diferenças podem ser utilizadas para criar diferentes efeitos musicais.

5. Produção Musical (30 minutos):

• Organize os alunos em grupos menores e peça que eles criem uma composição musical utilizando os instrumentos explorados.
• Incentive os alunos a experimentar diferentes combinações de instrumentos e timbres para criar uma peça única e criativa.

6. Apresentação e Avaliação (30 minutos):

• Cada grupo apresenta sua composição musical para a classe.
• Conduza uma breve discussão sobre as peças apresentadas, destacando os elementos musicais utilizados e as diferentes combinações de timbres.
• Avalie o desempenho dos alunos com base na criatividade, colaboração e utilização dos conhecimentos adquiridos sobre os instrumentos musicais.