Título da aula: "Explorando o Mundo dos Instrumentos Musicais e seus Sons Únicos"

Propósito da aula: Introduzir os alunos ao estudo dos instrumentos musicais, explorando suas características físicas, materiais de construção e os diferentes timbres que produzem.

Ano: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar e classificar os instrumentos musicais de acordo com seus materiais e construção.
• Explorar e analisar os diferentes timbres produzidos por instrumentos musicais.
• Desenvolver a percepção auditiva e a capacidade de discriminação sonora.
• Ampliar o conhecimento sobre a diversidade de instrumentos musicais no mundo.

Habilidades da BNCC: EF69AR21 - "Escutar, investigar e analisar criticamente obras de arte, pautadas por materialidades próprias dos diversos campos artísticos, e identificar elementos composicionais, procedimentos e recursos utilizados para a criação de sentidos, a partir da ampliação de repertório cultural e artístico."

Sobre esta aula: Esta aula é planejada para 2 horas de duração, divididas em duas partes. Na primeira parte, os alunos participarão de uma atividade de exploração sonora, ouvindo e identificando diferentes instrumentos musicais. Na segunda parte, eles realizarão uma investigação mais aprofundada sobre os materiais utilizados na construção dos instrumentos e os timbres que produzem.

Materiais necessários:

• Vários instrumentos musicais de diferentes tipos (como cordas, sopros, percussão, etc.)
• Materiais para construção de instrumentos musicais simples (por exemplo, tubos de PVC, garrafas pet, tampinhas, etc.)
• Computadores ou tablets com acesso à internet
• Projetores ou telas para apresentação de imagens e vídeos
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma breve discussão sobre instrumentos musicais e sua importância na sociedade. Apresente os objetivos da aula.

2. Exploração Sonora (30 minutos): Distribua os instrumentos musicais entre os alunos e peça que eles explorem os sons que podem produzir. Incentive-os a tocar livremente e experimentar diferentes maneiras de produzir sons.

3. Identificação e Classificação (20 minutos): Reúna os alunos em círculo e peça que eles apresentem os instrumentos que estão tocando. Estimule-os a classificar os instrumentos de acordo com seus grupos principais (cordas, sopros, percussão, etc.).

4. Materiais e Construção (30 minutos): Divida os alunos em pequenos grupos e peça que pesquisem informações sobre os materiais utilizados na construção dos instrumentos musicais. Cada grupo deve escolher um instrumento e apresentar suas descobertas para a classe.

5. Timbres e Características (30 minutos): Organize uma audição guiada de diferentes peças musicais que destaquem diferentes instrumentos musicais. Peça aos alunos que escutem atentamente e percebam as características sonoras e os timbres dos instrumentos.

6. Construção de Instrumentos Simples (30 minutos): Forneça aos alunos materiais para que eles construam seus próprios instrumentos musicais simples. Incentive-os a experimentar diferentes materiais e técnicas para criar instrumentos únicos.

7. Apresentação Final (20 minutos): Peça aos alunos que apresentem os instrumentos que construíram e que executem uma pequena peça musical com eles. Incentive-os a compartilhar suas experiências e reflexões sobre a atividade.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e discussão sobre a importância de conhecer e apreciar a diversidade de instrumentos musicais do mundo.