Título da aula: "Explorando as maravilhas do som: Instrumentos Musicais e suas Características"

Propósito da aula: Esta aula visa desenvolver a escuta, investigação, e análise dos alunos em relação aos instrumentos musicais, promovendo o conhecimento sobre seus diferentes timbres, constituição e grupos.

Ano: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de aprendizagem:

• Identificar os principais grupos de instrumentos musicais e suas características;
• Experimentar diferentes instrumentos musicais para compreender a produção sonora e as qualidades de cada um;
• Desenvolver a escuta ativa e a capacidade de análise dos timbres dos instrumentos;
• Entender a relação entre a constituição física dos instrumentos e suas propriedades sonoras.

Habilidades da BNCC: EF69AR21 - "Investigar e analisar a forma pela qual os instrumentos emitem som, relacionando-os com seus aspectos físicos e materiais."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para durar 60 minutos e inclui atividades práticas e teóricas. É importante ter acesso a uma variedade de instrumentos musicais ou gravações de sons para enriquecer a experiência dos alunos.

Materiais necessários:

• Vários instrumentos musicais (se possível, representantes de diferentes grupos: cordas, sopro e percussão);
• Dispositivos de áudio (como computador, CD player ou smartphone) para reproduzir gravações de instrumentos;
• Fotos ou ilustrações de diferentes instrumentos musicais;
• Folhas de papel e lápis/canetas para anotações;
• Folhetos ou cartazes com informações sobre os principais grupos de instrumentos musicais e suas características.

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o tema da música e a importância dos instrumentos musicais.
• Pergunte aos alunos se eles sabem quais são os principais grupos de instrumentos musicais e dê alguns exemplos.

2. Exploração de instrumentos musicais (20 minutos):

• Divida a turma em grupos e distribua instrumentos musicais para cada grupo.
• Peça aos alunos que explorem os instrumentos, observando suas características físicas e materiais.
• Em seguida, peça que experimentem tocar os instrumentos para compreender a produção sonora de cada um.

3. Leitura e análise de informações (15 minutos):

• Distribua folhetos ou cartazes com informações sobre os principais grupos de instrumentos musicais e suas características.
• Peça aos alunos que leiam as informações e discutam com seus grupos os diferentes aspectos dos instrumentos.

4. Escuta ativa e análise de timbres (10 minutos):

• Toque gravações de diferentes instrumentos musicais para a turma.
• Peça aos alunos que escutem atentamente e tentem identificar os instrumentos e seus timbres.
• Estimule a discussão sobre as diferenças entre os timbres e como eles influenciam a música.

5. Conclusão e reflexão (5 minutos):

• Revise os principais conceitos abordados na aula, destacando os diferentes grupos de instrumentos musicais e suas características.
• Promova uma reflexão sobre a importância da música e dos instrumentos musicais na cultura e na sociedade.

Avaliação: A avaliação desta aula será baseada na participação ativa dos alunos nas atividades, em sua capacidade de identificar e analisar os instrumentos musicais e seus timbres, e em sua compreensão das informações apresentadas.