Em qual das atividades abaixo os alunos estão desenvolvendo a habilidade de composição musical?

• Ofereça aos alunos instrumentos musicais e aplicativos de composição musical para que eles possam experimentar e criar.
• Encoraje os alunos a ouvir diferentes gêneros musicais e a se inspirar em outros compositores.
• Crie um ambiente seguro e acolhedor onde os alunos se sintam confortáveis para compartilhar suas composições.
• Organize apresentações musicais para que os alunos possam compartilhar suas composições com os colegas e a comunidade.

A composição musical é o processo de criar uma nova peça musical. Na atividade (C), os alunos estão envolvidos diretamente na criação de uma composição musical, utilizando instrumentos musicais ou aplicativos de composição. Eles precisam usar seus conhecimentos sobre os parâmetros do som e os elementos básicos da música para criar uma peça original e expressiva.

As demais alternativas envolvem outras habilidades musicais, como:

• (A): Discutir os parâmetros do som e os elementos da música envolve a habilidade de análise musical.
• (B): Ouvir uma música instrumental e identificar seus elementos musicais envolve a habilidade de apreciação musical.
• (D): Apreciar as criações musicais dos colegas e discutir os elementos musicais utilizados envolve a habilidade de apreciação musical.
• (E): Refletindo sobre a importância da música na vida das pessoas envolve a habilidade de reflexão sobre a música.

A composição musical é uma habilidade complexa que envolve o uso de elementos musicais, como ritmo, melodia e harmonia, para criar uma peça musical original. A atividade (C) oferece aos alunos a oportunidade de desenvolver e praticar essa habilidade, dando-lhes espaço para criar suas próprias composições musicais.