Título da aula: "Explorando os Elementos da Música: Ritmo, Melodia e Harmonia"

Propósito da aula: Desenvolver a percepção dos alunos sobre os elementos fundamentais da música - ritmo, melodia e harmonia - por meio de exploração musical ativa e atividades de análise e apreciação.

Ano: Ensino Fundamental 6º ao 9º ano

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os conceitos de ritmo, melodia e harmonia como elementos constituintes da música;
• Identificar e analisar esses elementos em diferentes músicas e contextos musicais;
• Descobrir as várias maneiras como os elementos musicais podem ser combinados para criar diferentes efeitos e emoções.

Habilidades da BNCC: EF69AR20 - "Investigar, observar e avaliar por meio de jogos, canções e práticas diversas de composição, criação, execução e apreciação musicais aprofundam e consolidam a percepção dos parâmetros do som, introduzidos nos Anos Iniciais da Arte: altura (sons agudos e graves); duração (longos e curtos); intensidade (fortes e fracos); timbres (a voz do instrumento ou pessoa) e os elementos básicos da música: o ritmo, a melodia e a harmonia."

Sobre esta aula: A aula é planejada para 50 minutos e envolve atividades práticas, discussão em grupo e análise musical.

Materiais necessários:

• Uma variedade de músicas de diferentes gêneros e culturas;
• Equipamentos de som para reproduzir a música;
• Folhas de papel e lápis coloridos ou marcadores para cada aluno;
• Instrumentos musicais simples, como pandeiros, chocalhos ou xilofones (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o que os alunos sabem sobre música e seus elementos básicos.
• Apresente os conceitos de ritmo, melodia e harmonia e explique brevemente como eles contribuem para a música.

2. Atividades práticas (20 minutos):

• Divida os alunos em grupos de 3-4 pessoas.
• Distribua folhas de papel e lápis coloridos ou marcadores para cada grupo.
• Cada grupo recebe uma música diferente para ouvir e analisar.
• Peça aos grupos que ouçam a música atentamente e identifiquem os padrões e elementos musicais presentes.
• Orienta-os a usar as folhas de papel para criar uma representação visual dos elementos musicais, como um gráfico ou desenho.

3. Discussão em grupo (10 minutos):

• Reúna os grupos e peça que compartilhem suas representações visuais com a classe.
• Facilite uma discussão sobre os diferentes elementos musicais que foram identificados e como eles contribuem para a música.
• Estimule os alunos a comparar e contrastar as diferentes músicas e observar como os elementos musicais podem ser usados de maneiras diferentes para criar efeitos variados.

4. Análise musical (10 minutos):

• Selecione uma música que contenha elementos musicais distintos e complexos.
• Toque a música para a turma e peça que ouçam atentamente.
• Após a música terminar, peça aos alunos que identifiquem e discutam os elementos musicais presentes na música.
• Promova uma discussão sobre como esses elementos contribuem para o clima e a emoção da música.

5. Conclusões finais (5 minutos):

• Relembre os conceitos de ritmo, melodia e harmonia e reitere sua importância na música.
• Incentive os alunos a continuar explorando e apreciando diferentes tipos de música e a prestar atenção aos elementos musicais que contribuem para a experiência musical.