Título da aula: "Explorando os Elementos da Música: Ritmo, Melodia e Harmonia"

Propósito da aula: Apresentar e explorar os principais elementos da linguagem musical - ritmo, melodia e harmonia - por meio de atividades práticas e teóricas, estimulando a criatividade e a percepção musical dos alunos.

Ano: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar e compreender os elementos básicos da música: ritmo, melodia e harmonia;
• Desenvolver habilidades para criar e executar composições musicais simples, utilizando os elementos aprendidos;
• Analisar e apreciar diversas formas de expressão musical, reconhecendo os elementos que as compõem.

Habilidades da BNCC: EF69AR20 - "Investigar, observar e avaliar por meio de jogos, canções e práticas diversas de composição, criação, execução e apreciação musicais aprofundam e consolidam a percepção dos parâmetros do som, introduzidos nos Anos Iniciais da Arte: altura (sons agudos e graves); duração (longos e curtos); intensidade (fortes e fracos); timbres (a voz do instrumento ou pessoa) e os elementos básicos da música: o ritmo, a melodia e a harmonia."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para uma duração de 90 minutos e pode ser adaptada para atender às necessidades e níveis de conhecimento específicos de cada turma. Os materiais necessários incluem instrumentos musicais simples (como percussão e teclado), partituras ou cifras simplificadas, dispositivos de reprodução de áudio e apresentações eletrônicas (opcional).

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma breve discussão sobre o que é música e seus principais elementos. Pergunte aos alunos se eles conseguem identificar esses elementos em uma música que estejam familiarizados.

2. Atividades práticas (30 minutos): Divida a turma em grupos e distribua instrumentos musicais simples. Peça aos grupos que criem uma composição musical curta, utilizando pelo menos um elemento específico (por exemplo, ritmo, melodia ou harmonia). Cada grupo apresenta sua composição para a turma, explicando os elementos utilizados.

3. Teoria e análise (20 minutos): Apresente os conceitos de ritmo, melodia e harmonia de forma clara e acessível, utilizando exemplos musicais e representações gráficas (partituras ou cifras simplificadas). Peça aos alunos que analisem uma música conhecida, identificando os elementos presentes.

4. Criatividade musical (20 minutos): Forneça aos alunos partituras ou cifras simplificadas de uma música conhecida e peça que a executem em conjunto. Em seguida, desafie-os a criar uma variação da música, alterando o ritmo, a melodia ou a harmonia de forma criativa.

5. Apresentação e discussão (10 minutos): Cada grupo apresenta sua variação da música para a turma, explicando as mudanças que fizeram. Promova uma discussão sobre as diferentes interpretações e como os elementos musicais influenciam o significado e a emoção transmitidos pela música.

Conclusão: Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância dos elementos musicais na criação e apreciação de música. Incentive os alunos a continuarem explorando e aprendendo sobre música em diferentes contextos.