Título da Aula: "Viagem Musical ao Redor do Mundo"

Ano: Ensino Fundamental II (anos 6, 7, 8 e 9)

Componente: Arte

Objetivo Geral: Expandir o repertório musical dos alunos por meio da apreciação crítica e contextualizada de diversos estilos musicais de diferentes partes do mundo.

Objetivos Específicos:

• Compreender as características sonoras e culturais de diferentes estilos musicais.
• Analisar criticamente as mensagens e emoções transmitidas por uma música.
• Comparar e contrastar estilos musicais de diferentes épocas e culturas.
• Desenvolver habilidades de escuta ativa e apreciação musical.

Habilidades da BNCC: EF69AR19 - "Conhecer, identificar e analisar estilos musicais distintos de modo crítico e contextualizado, para ampliar o repertório."

Materiais Necessários:

• Computadores, tablets ou smartphones com acesso à internet.
• Sistema de som e caixas de som.
• Folhas de papel e canetas para anotações.
• Instrumentos musicais diversos (se disponíveis).

Sequência da Aula (90 minutos):

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma conversa sobre música, perguntando aos alunos sobre seus estilos musicais favoritos e os motivos que os atraem.
• Explique que a música é uma forma de expressão cultural que reflete as experiências e tradições de um povo.
• Defina o conceito de estilo musical e mencione que existem muitos estilos diferentes ao redor do mundo.

2. Apresentação de Estilos Musicais (30 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e atribua a cada grupo um estilo musical diferente.
• Peça aos grupos que pesquisem sobre o estilo musical atribuído, incluindo sua origem, características sonoras, instrumentos típicos e principais representantes.
• Cada grupo apresentará sua pesquisa para a turma, compartilhando informações e exemplos de músicas.

3. Análise Crítica (20 minutos):

• Após a apresentação dos grupos, inicie uma discussão sobre as diferenças e semelhanças entre os estilos musicais apresentados.
• Peça aos alunos que analisem criticamente as mensagens e emoções transmitidas por cada estilo musical.
• Use perguntas instigantes para estimular o pensamento crítico, como: "Como a letra da música reflete a cultura de sua origem?", "Quais elementos musicais contribuem para a criação de uma atmosfera específica?"

4. Criação Musical (20 minutos):

• Divida a turma em grupos novamente e peça-lhes que criem uma música que combine elementos de dois ou mais estilos musicais estudados.
• Incentive os alunos a serem criativos e a explorar novas sonoridades.
• Cada grupo apresentará sua música para a turma, explicando as escolhas feitas durante o processo de criação.

5. Avaliação (5 minutos):

• Encerre a aula com uma reflexão sobre o aprendizado adquirido.
• Peça aos alunos que compartilhem suas impressões sobre a experiência e o que consideram ter sido mais significativo.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas atividades, na qualidade da análise crítica apresentada e na criatividade demonstrada na criação musical. Feedback construtivo será dado para ajudar os alunos a aprimorarem suas habilidades musicais e de apreciação musical.