Título da aula: Explorando diferentes estilos musicais e suas características

Propósito da aula: Desenvolver a apreciação e a análise crítica de diferentes estilos musicais, ampliando o repertório musical dos alunos e incentivando a compreensão das diversas manifestações culturais relacionadas à música.

Ano: Ensino Fundamental 6º ao 9º ano

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de estilo musical e sua relação com a cultura e a história;
• Identificar e analisar características musicais de diferentes estilos;
• Desenvolver habilidades de escuta ativa e percepção musical;
• Ampliar o repertório musical dos alunos, expondo-os a uma variedade de estilos e gêneros.

Habilidades da BNCC: EF69AR19 - "Conhecer, identificar e analisar estilos musicais distintos de modo crítico e contextualizado, para ampliar o repertório."

Sobre esta aula:

Esta aula é planejada para durar 2 horas de aula, podendo ser adaptada conforme a disponibilidade de tempo. A aula será dividida em duas principais etapas:

• Etapa 1: Introdução ao conceito de estilo musical e escuta ativa de diferentes estilos;
• Etapa 2: Análise crítica e contextualização dos estilos musicais.

Materiais necessários:

• Computador ou notebook com acesso à internet para pesquisa e reprodução de músicas;
• Projetor ou tela para exibição de apresentações;
• Alto-falantes ou sistema de som para reproduzir as músicas;
• Folhas de papel para anotações e análise;
• Lápis ou canetas.

Sequência de atividades:

Etapa 1: Introdução ao conceito de estilo musical e escuta ativa de diferentes estilos (60 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de estilo musical e sua relação com a cultura e a história. Peça aos alunos que compartilhem suas opiniões e conhecimento sobre o assunto.
• Apresente alguns exemplos de estilos musicais, como rock, pop, samba, música clássica, entre outros. Toque breves trechos de músicas representativas de cada estilo para que os alunos possam perceber as diferenças.
• Após a escuta inicial, conduza uma discussão sobre as características musicais de cada estilo identificado, como ritmo, melodia, harmonia, instrumentação e vocalização.

Etapa 2: Análise crítica e contextualização dos estilos musicais (60 minutos)

• Divida a turma em grupos e atribua a cada grupo um estilo musical diferente.
• Peça aos grupos que pesquisem mais profundamente sobre o estilo musical atribuído, incluindo sua origem, principais características, artistas e compositores notáveis, e sua influência cultural.
• Após a pesquisa, cada grupo apresentará suas descobertas para a classe, destacando as características musicais do estilo e sua importância cultural.
• Incentive a discussão entre os grupos, promovendo uma análise crítica e comparativa dos diferentes estilos musicais.

Conclusão:

• Retome os principais objetivos da aula e recapitule as principais características analisadas.
• Encoraje os alunos a continuarem explorando diferentes estilos musicais e a desenvolver um repertório musical diversificado.
• Peça aos alunos que compartilhem suas impressões sobre a aula e o que aprenderam.

Avaliação:

• A avaliação será baseada na participação dos alunos nas discussões, na qualidade das apresentações dos grupos e na análise crítica dos diferentes estilos musicais.
• Será considerado o envolvimento dos alunos, suas contribuições e a capacidade de relacionar os conceitos musicais com a cultura e a história.