Título da aula: Explorando as Criatividade por Trás da Música: Artistas, Gêneros e Influências

Ano: Ensino Fundamental II (6º ao 9º ano)

Disciplina: Arte - Música

Objetivo Geral: Compreender o processo criativo de músicos e identificar as influências que moldaram o surgimento de gêneros musicais.

Objetivos Específicos:

• Analisar as contribuições de músicos ou grupos musicais significativos para o desenvolvimento da música.
• Identificar e compreender as características de diferentes gêneros musicais.
• Desenvolver habilidades de apreciação musical e pensamento crítico.

Habilidades da BNCC: EF69AR18: "Identificar, apreciar, caracterizar e avaliar a criação singular de um profissional ou uma banda, o que dá ênfase, independentemente das escolhas musicais, aos processos de criação significativos que envolvem pesquisa, persistência e um contínuo exercitar do desenvolvimento musical, que leva a transformações e invenções."

Materiais Necessários:

• Trechos de músicas de diferentes gêneros musicais (pode ser selecionado previamente pelo professor ou escolhido pelos alunos).
• Computadores/tablets com acesso à internet para pesquisa e apresentação.
• Quadro branco ou flip chart para anotações.
• Papel e lápis/caneta para anotações individuais.

Duração: 2 horas e 30 minutos (dividida em 3 etapas de 50 minutos cada).

Estratégias de Ensino:

1. Introdução e Exploração (50 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da música na vida das pessoas e na cultura.
• Divida a turma em grupos e atribua a cada um um gênero musical diferente.
• Dê um tempo para os alunos pesquisarem e apresentarem informações sobre o gênero musical atribuído, incluindo sua origem, características marcantes e artistas importantes.

2. Análise Musical e Crítica (50 minutos)

• Selecione uma música representativa de cada gênero musical e toque-a para a turma.
• Peça aos alunos que ouçam atentamente e anotem suas impressões sobre a música, como: ritmo, melodia, harmonia, letra (se houver) e elementos culturais presentes.
• Em seguida, estimule uma discussão em grupo sobre as músicas, destacando as diferenças e semelhanças entre os gêneros musicais.
• Incentive os alunos a compartilharem suas opiniões e a justificarem suas preferências musicais.

3. Apresentação e Avaliação (50 minutos)

• Peça aos alunos que trabalhem em duplas ou pequenos grupos para desenvolver uma apresentação sobre um músico ou grupo musical significativo para o gênero escolhido.
• As apresentações devem incluir informações sobre a biografia do artista/grupo, suas principais contribuições para a música, e amostras de suas músicas.
• Cada grupo terá alguns minutos para apresentar seu trabalho para a turma.
• Ao final das apresentações, promova um debate sobre as contribuições dos artistas/grupos apresentados e a importância da criatividade e persistência no processo de criação musical.

Avaliação: A avaliação será contínua ao longo da aula, observando o envolvimento dos alunos nas discussões, suas anotações e participação nas apresentações.

Dicas:

• Se possível, convide músicos locais ou professores de música para compartilhar suas experiências e conhecimentos com os alunos.
• Utilize vídeos, imagens e outros recursos multimídia para tornar a aula mais dinâmica e envolvente.
• Promova um ambiente de respeito e apreciação pela diversidade musical.
• Incentive os alunos a continuarem explorando diferentes gêneros musicais e a desenvolverem suas próprias preferências musicais.