Título da Aula: "Descobrindo o Processo Criativo na Música: Uma Jornada de Inspiração e Invenção"

Propósito da Aula: Esta aula visa desenvolver a apreciação e o entendimento dos alunos sobre a criação musical singular de profissionais e bandas, enfatizando os processos criativos que envolvem pesquisa, persistência e o contínuo exercício do desenvolvimento musical.

Anos: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender e apreciar a criação musical singular de um profissional ou banda, independentemente das escolhas musicais;
• Identificar e analisar os processos de criação musical que envolvem pesquisa, persistência e exercício contínuo;
• Conhecer o contexto do surgimento de um gênero musical e a contribuição de músicos ou grupos de músicos.

Habilidades da BNCC: EF69AR18 - "Identificar, apreciar, caracterizar e avaliar a criação singular de um profissional ou uma banda, contextualizando o surgimento de um gênero musical e a contribuição de um músico ou grupo de músicos".

Sobre esta Aula: Esta aula é composta de três sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos se concentrarão em explorar diferentes processos criativos na música. Na segunda sessão, eles investigarão o surgimento de um gênero musical e a contribuição de seus criadores. Na terceira sessão, os alunos terão a oportunidade de aplicar seus conhecimentos para analisar e apreciar a música de um profissional ou banda específica.

Materiais Necessários:

• Acesso à internet para pesquisa de informações sobre gêneros musicais e músicos.
• Computadores ou tablets (se disponíveis) para pesquisa individual e em pequenos grupos.
• Quadro branco ou lousa e marcadores coloridos.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e atividades escritas.
• Reprodutores de música e alto-falantes para reprodução de canções ou trechos musicais durante a aula.
• Exemplos de músicas de diferentes gêneros e épocas para análise e apreciação.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula apresentando o tema e os objetivos.
• Promova uma discussão com os alunos sobre o que eles entendem por "criação musical" e como esse processo pode variar de acordo com o gênero musical e o artista.

2. Explorando Processos Criativos na Música (25 minutos):

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Atribua a cada grupo um gênero musical específico (exemplos: rock, MPB, hip hop, música clássica, jazz, etc.).
• Peça aos alunos que pesquisem sobre o gênero musical atribuído, incluindo sua origem, principais características, e alguns artistas ou bandas notáveis.
• Solicite que eles identifiquem e analisem os processos criativos usados pelos artistas ou bandas selecionados.

3. Contexto e Contribuições de um Gênero Musical (15 minutos):

• Retorne ao grande grupo e peça a cada grupo que compartilhe suas descobertas sobre o gênero musical pesquisado.
• Oriente os alunos a destacar os processos criativos utilizados pelos artistas ou bandas mencionados.
• Em seguida, apresente um contexto histórico e cultural do surgimento do gênero musical discutido.
• Discuta a contribuição dos artistas ou bandas selecionados para o desenvolvimento e popularização do gênero.

4. Análise e Apreciação de uma Criação Musical Singular (20 minutos):

• Selecione uma música de um artista ou banda que represente a culminação dos processos criativos discutidos anteriormente.
• Reproduza a música para a turma e peça que eles a ouçam com atenção.
• Em seguida, conduza uma discussão guiada sobre a música, incentivando os alunos a identificar e analisar os seguintes aspectos:

a) Os recursos musicais utilizados (melodia, harmonia, ritmo, instrumentação, etc.). b) As técnicas de produção musical empregadas. c) Os elementos líricos e poéticos presentes na música.

• Conclua a discussão pedindo que os alunos reflitam sobre o que torna a música selecionada uma criação singular e significativa.

Conclusão: Resuma os pontos principais da aula e relembre os alunos da importância de apreciar e compreender os processos criativos na música para valorizar a singularidade de cada artista ou banda.