Título da Aula: A Evolução da Música: Gêneros Musicais e Contribuições de Artistas

Propósito da Aula:

• Explorar a evolução da música ao longo da história, identificando e apreciando diferentes gêneros musicais e as contribuições de artistas individuais ou grupos.
• Desenvolver habilidades de análise e avaliação crítica de diferentes criações musicais.
• Compreender os processos de pesquisa, persistência e desenvolvimento musical que levam a transformações e invenções na música.

Ano: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Descrever as características e elementos musicais que definem diferentes gêneros musicais.
• Identificar e apreciar a contribuição de artistas individuais ou grupos para o desenvolvimento de gêneros musicais específicos.
• Avaliar criticamente a qualidade e o impacto de criações musicais, considerando aspectos técnicos, estéticos e contextuais.
• Descrever os processos de pesquisa, persistência e desenvolvimento musical que levam a transformações e invenções na música.

Habilidade da BNCC: EF69AR18 - "Identificar, apreciar, caracterizar e avaliar a criação singular de um profissional ou uma banda, o que dá ênfase, independentemente das escolhas musicais, aos processos de criação significativos que envolvem pesquisa, persistência e um contínuo exercitar do desenvolvimento musical, que leva a transformações e invenções."

Materiais Necessários:

• Projetores ou telas para exibição de vídeos e apresentações.
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa e reprodução de músicas.
• Folhas de papel, canetas ou lápis para anotações.
• Instrumentos musicais disponíveis para uso dos alunos (opcional).

Sequência de Atividades:

1. Introdução (15 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre o que é música e como ela evoluiu ao longo da história.
   • Apresente os objetivos de aprendizagem da aula e destaque a importância de apreciar e avaliar criticamente diferentes criações musicais.

2. Exploração de Gêneros Musicais (20 minutos):

   • Divida a turma em grupos e atribua a cada grupo um gênero musical diferente.
   • Os grupos devem pesquisar sobre o gênero musical atribuído, identificando suas características, elementos musicais e principais artistas.
   • Cada grupo deve apresentar suas descobertas para a classe, incluindo exemplos musicais.

3. Análise e Avaliação Crítica (25 minutos):

   • Distribua cópias de letras de músicas de diferentes gêneros musicais para a turma.
   • Solicite que os alunos leiam as letras e identifiquem os elementos musicais que as caracterizam.
   • Em seguida, os alunos devem analisar e avaliar criticamente as letras de músicas, considerando aspectos técnicos, estéticos e contextuais.

4. Processos de Criação Musical (20 minutos):

   • Apresente aos alunos exemplos de artistas ou grupos que passaram por processos de pesquisa, persistência e desenvolvimento musical que levaram a transformações e invenções na música.
   • Discuta com os alunos sobre os desafios e motivações desses artistas, bem como o impacto de suas contribuições para a música.

5. Apresentação e Reflexão (15 minutos):

   • Solicite que cada aluno escolha um artista ou grupo musical que admira e explique por que ele o considera um exemplo de criação musical significativa.
   • Organize uma apresentação em que cada aluno compartilha sua escolha com a classe, justificando sua admiração e relacionando-a com os processos de criação musical discutidos na aula.

Culminância:

• Encerre a aula com uma discussão reflexiva sobre a importância da evolução da música e as contribuições de artistas individuais ou grupos para o desenvolvimento de diferentes gêneros musicais.
• Reforce a ideia de que a música é uma forma de expressão artística que reflete a cultura e a história da humanidade.