Título da Aula: Explorando os Espaços Musicais: Lugares de Aprendizagem e Apresentação

Propósito da Aula: Levar os alunos a refletir sobre os diferentes espaços culturais e musicais, investigando suas funções e usos, e compreendendo a importância desses espaços para a aprendizagem e apresentação musical.

Ano(s): 6º, 7º, 8º e 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Conhecer e investigar diversos meios e equipamentos culturais, com foco em espaços musicais;
• Refletir criticamente sobre os usos e funções desses espaços;
• Entender a importância dos espaços musicais para a aprendizagem e apresentação musical;
• Compreender as diferenças entre espaços de aprendizagem e apresentação, e como eles influenciam a experiência musical.

Habilidade da BNCC: EF69AR17 - "Conhecer, investigar e avaliar criticamente meios e equipamentos culturais diversos, refletindo sobre seus usos e funções."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis);
• Imagens ou vídeos de diferentes espaços musicais (salas de aula, auditórios, teatros, ruas, etc.).

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre os diferentes lugares onde a música pode ser aprendida e apresentada.
   • Peça aos alunos que compartilhem suas experiências e conhecimentos sobre esses espaços.

2. Exploração de Imagens e Vídeos (15 minutos):

   • Mostre aos alunos imagens ou vídeos de diferentes espaços musicais, como salas de aula, auditórios, teatros, ruas e até mesmo espaços virtuais.
   • Peça que observem atentamente e identifiquem as características de cada espaço.

3. Discussão sobre Funções e Usos (20 minutos):

   • Conduza uma discussão sobre as funções e usos de cada espaço musical.
   • Peça aos alunos que reflitam sobre como esses espaços influenciam a experiência musical, tanto para os aprendizes quanto para o público.

4. Investigação de Meios e Equipamentos (20 minutos):

   • Divida os alunos em grupos e atribua a cada grupo um espaço musical específico.
   • Peça que pesquisem informações sobre o espaço, como história, localização, capacidade, tipos de apresentações que acontecem lá, etc.
   • Eles também devem investigar os meios e equipamentos culturais disponíveis no espaço.

5. Apresentação dos Resultados (20 minutos):

   • Peça a cada grupo que apresente suas descobertas para a classe.
   • Estimule os alunos a refletir sobre as semelhanças e diferenças entre os diferentes espaços musicais.

6. Conclusão (5 minutos):

   • Retome os objetivos da aula e conduza uma breve reflexão sobre a importância dos espaços musicais para a aprendizagem e apresentação musical.
   • Encerre a aula com uma pergunta desafiadora: "Como podemos usar os espaços musicais para promover a educação musical e a cultura em nossa comunidade?"

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa nas discussões, na pesquisa realizada pelos grupos e na qualidade das apresentações. Também será levada em consideração a capacidade dos alunos de refletir criticamente sobre os usos e funções dos espaços musicais.