Título da Aula: Explorando o Papel da Música em Diferentes Ambientes

Propósito da Aula: Esta aula visa expandir a compreensão dos alunos sobre os diversos papéis que a música pode desempenhar em diferentes ambientes e contextos, incluindo a rua como espaço de aprendizagem e apresentação musical.

Anos: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Reconhecer a música como uma forma de expressão e comunicação presente em diversos ambientes;
• Explorar as funções da música em diferentes espaços e contextos;
• Refletir criticamente sobre os usos e funções da música, considerando a sua importância cultural e social;
• Analisar diferentes meios e equipamentos culturais utilizados na música, como ruas, salas de concertos e estúdios de gravação.

Habilidades da BNCC: EF69AR17 - "Conhecer, investigar e avaliar criticamente meios e equipamentos culturais diversos, refletindo sobre seus usos e funções".

Materiais Necessários:

• Vídeos, imagens ou artigos sobre apresentações musicais em diferentes espaços;
• Recursos de áudio para ouvir diferentes tipos de música;
• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel ou cadernos para anotações dos alunos.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da música em diferentes contextos. Pergunte aos alunos onde eles costumam ouvir música e por que a música é importante para eles.

2. Exploração de Ambientes Musicais (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos. Cada grupo receberá um conjunto de materiais (vídeos, imagens ou artigos) sobre apresentações musicais em diferentes espaços, como ruas, salas de concertos, estúdios de gravação ou até mesmo em ambientes naturais.
• Peça aos grupos que analisem os materiais e identifiquem as características desses espaços e como eles influenciam a música apresentada.

3. Discussão em Grupo (15 minutos):

• Reúna a turma novamente e peça a cada grupo que compartilhe suas descobertas sobre os diferentes ambientes musicais.
• Discuta com a turma como cada espaço pode influenciar a música apresentada e a experiência do público.

4. Reflexão Crítica (10 minutos):

• Peça aos alunos que reflitam sobre os usos e funções da música na sociedade. Pergunte-lhes como a música pode ser usada para comunicar, expressar emoções, contar histórias e promover mudanças sociais.

5. Atividade de Fechamento (15 minutos):

• Distribua folhas de papel ou cadernos para os alunos e peça que eles escrevam um pequeno texto ou poema sobre o papel da música em suas vidas.
• Incentive-os a compartilhar seus textos com a turma, se sentirem confortáveis.

Conclusão:

• Conclua a aula com uma discussão final sobre a importância da música como uma forma de expressão e comunicação que pode ser encontrada em diversos ambientes e espaços. Reforce a ideia de que a música desempenha funções diferentes dependendo do contexto e do ambiente em que é apresentada.