Título da aula: Explorando Meios e Equipamentos Culturais em Música: Da Sala de Ensaio às Ruas

Propósito da aula: Desenvolver a compreensão crítica e a apreciação dos alunos sobre os diferentes meios e equipamentos culturais utilizados na música, considerando suas funções e usos em diversos contextos.

Anos: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer e investigar diferentes meios e equipamentos culturais utilizados na música, como salas de ensaio, estúdios de gravação, casas de shows e festivais.
• Refletir sobre os propósitos e funções desses meios e equipamentos culturais, considerando suas características físicas e técnicas.
• Desenvolver a capacidade de avaliar criticamente os diferentes meios e equipamentos culturais, considerando fatores como acessibilidade, inclusão e diversidade.
• Desenvolver a apreciação pela música e pela cultura musical, reconhecendo a importância dos meios e equipamentos culturais para a produção, divulgação e fruição da música.

Habilidades da BNCC: EF69AR17 - "Conhecer, investigar e avaliar criticamente meios e equipamentos culturais diversos, refletindo sobre seus usos e funções."

Materiais necessários:

• Imagens e vídeos de diferentes meios e equipamentos culturais utilizados na música (salas de ensaio, estúdios de gravação, casas de shows, festivais, etc.).
• Músicas de diferentes estilos e culturas.
• Quadro branco ou tela de projeção.
• Marcadores ou giz.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.

Sequência de atividades:

1. Introdução (15 minutos):

   • Discussão inicial sobre diferentes lugares e equipamentos utilizados na música.
   • Apresentação dos objetivos da aula.

2. Exploração de meios e equipamentos culturais (20 minutos):

   • Os alunos assistem a imagens e vídeos de diferentes meios e equipamentos culturais utilizados na música.
   • Em pequenos grupos, eles discutem as características físicas e técnicas desses lugares e equipamentos, bem como suas funções e propósitos.

3. Reflexão e análise crítica (20 minutos):

   • Os alunos retornam ao grande grupo e compartilham suas descobertas.
   • Discussão sobre as diferenças e semelhanças entre os diferentes meios e equipamentos culturais.
   • Análise crítica dos aspectos positivos e negativos desses lugares e equipamentos, considerando fatores como acessibilidade, inclusão e diversidade.

4. Aplicação prática (25 minutos):

   • Os alunos são convidados a escolher um meio ou equipamento cultural relacionado à música que gostariam de investigar mais profundamente.
   • Utilizando recursos disponíveis, como livros, revistas, artigos online ou entrevistas, eles pesquisam a história, a importância e a influência desse meio ou equipamento cultural na música.

5. Apresentação e discussão (20 minutos):

   • Os alunos apresentam suas pesquisas para a classe.
   • Discussão sobre as diferentes perspectivas e descobertas dos alunos, bem como as implicações dessas informações para a compreensão da música e da cultura musical.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância de conhecer e avaliar criticamente os diferentes meios e equipamentos culturais utilizados na música.