Título da Aula: "Explorando Espaços Musicais: Dos Palcos às Ruas!"

Ano: 6º, 7º, 8º e 9º anos do Ensino Fundamental

Disciplina: Arte - Música

Objetivo da Aula:

• Compreender a diversidade de espaços musicais, desde os tradicionais teatros e auditórios até as ruas e parques urbanos, e analisar suas funções e particularidades.

Habilidades da BNCC:

EF69AR17 - Conhecer, investigar e avaliar criticamente meios e equipamentos culturais diversos, refletindo sobre seus usos e funções.

Materiais Necessários:

• Imagens de diferentes espaços musicais (teatros, auditórios, casas de show, ruas, parques, etc.)
• Vídeos ou trechos de apresentações musicais em diversos espaços
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional)

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre diferentes lugares onde as pessoas podem ouvir música. Peça aos alunos que mencionem alguns exemplos, como teatros, salas de concerto, praças, parques, igrejas, bares, etc.

2. Exploração de Espaços Musicais (20 minutos)

• Apresente aos alunos imagens de diferentes espaços musicais, como teatros, auditórios, casas de show, ruas, parques e outros. Peça que eles observem atentamente as imagens e respondam às seguintes perguntas:
  • Onde é o lugar?
  • Que tipo de música é apresentada nesse lugar?
  • Quem frequenta esse lugar?
  • Quais são as características desse lugar?
  • Qual é a função desse lugar?

3. Análise Crítica (15 minutos)

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua a cada grupo uma imagem de um espaço musical diferente. Peça aos grupos que analisem as imagens e discutam as seguintes questões:
  • Quais são as vantagens e desvantagens de se apresentar música nesse espaço?
  • Quais são as características acústicas desse espaço?
  • Como o espaço influencia a experiência do público?
  • Como o espaço influencia a performance dos músicos?

4. Apresentação Oral (10 minutos)

• Peça aos grupos que apresentem suas análises para a turma. Incentive os alunos a compartilhar suas opiniões e a fazer perguntas aos outros grupos.

5. Conclusão (10 minutos)

• Faça um resumo dos principais pontos discutidos durante a aula. Reforce a ideia de que existem diversos espaços musicais com características e funções diferentes. Destaque a importância de conhecer e entender esses espaços para que os músicos possam escolher o local mais adequado para suas apresentações.

Avaliação:

• Acompanhe as discussões dos grupos durante a atividade de análise crítica.
• Observe a participação dos alunos nas apresentações orais.
• Avalie as anotações dos alunos para verificar se eles compreenderam os conceitos discutidos em aula.