Título da aula: "Viagem Musical: Explorando os Gêneros Musicais e seus Contextos"

Propósito da aula: Ampliar a compreensão crítica dos alunos sobre os papéis e aplicações da música na sociedade. Eles analisarão atentamente materiais sonoros de diversos períodos e momentos sociais brasileiros e de outros países.

Ano: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Analisar criticamente a razão de ser de cada uma das expressões de categorias musicais, como pop, samba, MPB, hip-hop, rap, rock, jazz, Techno, etc.
• Estabelecer relações entre os diferentes gêneros musicais, seus contextos sociais e de circulação.
• Desenvolver habilidades de escuta ativa e análise atenta de materiais sonoros.
• Compreender as funções da música na sociedade e em diferentes culturas.

Habilidades da BNCC: EF69AR16 - "Avaliar os papéis e aplicações da música, ampliando o exercício da escuta e a análise atenta de materiais sonoros de diversos períodos e momentos sociais brasileiros e de outros países. Assim, amplia-se a compreensão crítica da razão de cada uma das expressões de categorias, como pop, samba, MPB, hip-hop, rap, rock, jazz, Techno etc., analisando os diferentes gêneros e estabelecendo relações entre suas funções e contexto social e de circulação."

Sobre esta aula: Esta é uma aula que pode ser adaptada para todos os anos do Ensino Fundamental II. Dividiremos a aula em três partes, com duração total de 90 minutos. Começaremos com uma discussão sobre os diferentes gêneros musicais e suas características, ouvindo e analisando exemplos de músicas de cada gênero. Em seguida, os alunos pesquisarão e apresentarão informações sobre um gênero musical de sua escolha. Por fim, eles criarão um produto (uma apresentação, um podcast ou um texto escrito) para compartilhar seus aprendizados com a classe.

Materiais necessários:

• Acesso a computadores ou tablets com conexão à internet para pesquisa.
• Equipamento de som para tocar músicas.
• Cartazes ou folhas de papel para anotações.
• Materiais para a criação do produto final (por exemplo, papel, canetas, softwares de edição de áudio ou vídeo).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da música na sociedade.
• Pergunte aos alunos sobre seus gêneros musicais favoritos e por que eles gostam deles.
• Apresente os objetivos da aula e os diferentes gêneros musicais que serão estudados.

2. Exploração de Gêneros Musicais (30 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Atribua um gênero musical diferente para cada grupo.
• Oriente os grupos a pesquisar sobre o gênero musical atribuído, incluindo sua história, características musicais e artistas populares.
• Peça que os grupos apresentem suas descobertas para a classe, tocando exemplos de músicas do gênero e discutindo suas características.

3. Escolha de um Gênero Musical (15 minutos):

• Peça aos alunos que escolham um gênero musical que lhes interesse para uma pesquisa mais aprofundada.
• Forneça recursos e orientações para ajudá-los a encontrar informações sobre o gênero escolhido.

4. Pesquisa e Apresentação (30 minutos):

• Dê tempo para que os alunos pesquisem sobre o gênero musical escolhido.
• Oriente-os a preparar uma apresentação sobre o gênero, incluindo informações sobre sua história, características musicais, artistas populares e influência cultural.
• As apresentações podem ser feitas individualmente, em duplas ou em pequenos grupos.

5. Produto Final (30 minutos):

• Peça aos alunos que criem um produto final para compartilhar seus aprendizados com a classe.
• Eles podem escolher entre criar uma apresentação de slides, um podcast, um texto escrito ou outro formato de sua preferência.
• Incentive-os a serem criativos e a usar suas habilidades de comunicação para transmitir suas ideias de forma clara e envolvente.

Conclusão:

• Encerre a aula com uma discussão sobre os aprendizados dos alunos.
• Peça-lhes que reflitam sobre a importância da música na sociedade e sobre como os diferentes gêneros musicais refletem diferentes culturas e experiências.
• Agradeça aos alunos pela participação e pelo trabalho duro.