Título da Aula: Viagem Musical: Explorando a Diversidade da Música Brasileira

Ano: Ensino Fundamental II: 6º, 7º, 8º e 9º ano

Componente: Arte

Habilidade da BNCC: EF69AR16 - Avaliar os papéis e aplicações da música, ampliando o exercício da escuta e a análise atenta de materiais sonoros de diversos períodos e momentos sociais brasileiros e de outros países.

Objetivos de Conhecimento:

• Ampliar o conhecimento sobre diferentes gêneros musicais brasileiros.
• Analisar a relação entre os gêneros musicais e seus contextos sociais e históricos.
• Desenvolver habilidades de escuta e análise crítica de músicas.

Objetivos de Desenvolvimento:

• Desenvolver a apreciação pela diversidade musical brasileira.
• Estimular a curiosidade e o interesse pela história e cultura brasileiras.
• Promover o respeito e a tolerância às diferentes manifestações culturais.

Materiais:

• Computadores ou tablets com acesso à internet.
• Sistema de som ou alto-falantes.
• Aplicativos ou sites de streaming de música.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.

Procedimentos:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da música na cultura brasileira. Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre a diversidade musical do Brasil.
• Apresente a habilidade da BNCC que será trabalhada na aula e explique os objetivos da atividade.

2. Exploração de Gêneros Musicais (30 minutos)

• Divida a turma em grupos pequenos. Cada grupo deve escolher um gênero musical brasileiro para pesquisar e apresentar para a classe.
• Os alunos devem utilizar computadores ou tablets para pesquisar sobre o gênero musical escolhido, incluindo sua origem, história, características musicais e principais artistas.
• Após a pesquisa, os grupos devem preparar uma apresentação curta sobre o gênero musical escolhido.

3. Apresentações dos Grupos (40 minutos)

• Cada grupo apresenta sua pesquisa sobre o gênero musical escolhido para a classe.
• Durante as apresentações, estimule os alunos a fazer perguntas e comentários.

4. Análise e Discussão (20 minutos)

• Após as apresentações, conduza uma discussão sobre os diferentes gêneros musicais apresentados. Pergunte aos alunos o que eles aprenderam sobre a música brasileira.
• Discuta a relação entre os gêneros musicais e seus contextos sociais e históricos. Pergunte aos alunos como esses contextos influenciam a música.
• Estimule os alunos a refletir sobre a importância da diversidade musical brasileira e o respeito às diferentes manifestações culturais.

5. Avaliação (10 minutos)

• Encerre a aula com uma avaliação formativa. Peça aos alunos que escrevam um pequeno texto refletindo sobre o que aprenderam na aula.

• Avalie os textos dos alunos considerando os seguintes critérios:

• Conhecimento sobre os diferentes gêneros musicais brasileiros.

• Compreensão da relação entre os gêneros musicais e seus contextos sociais e históricos.

• Habilidades de escuta e análise crítica de músicas.