Título da aula: "Jornada Musical: Explorando Géneros e Aplicações da Música"

Propósito: Esta aula visa ampliar a compreensão crítica dos alunos sobre a música e suas diversas aplicações em diferentes períodos e momentos sociais, tanto no Brasil quanto em outros países. Os alunos analisarão como elementos musicais são empregados para refletir contextos sociais e culturais distintos.

Anos: 6º, 7º, 8º e 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a diversidade de gêneros musicais e suas características distintivas.
• Identificar as relações entre os gêneros musicais e seus respectivos contextos sociais e culturais.
• Analisar criticamente os elementos musicais empregados para refletir contextos sociais e culturais específicos.
• Reconhecer a importância da música como ferramenta de expressão cultural e social.

Habilidades da BNCC: EF69AR16 - "Avaliar os papéis e aplicações da música, ampliando o exercício da escuta e a análise atenta de materiais sonoros de diversos períodos e momentos sociais brasileiros e de outros países."

Materiais necessários:

• Exemplos de músicas de diferentes épocas, gêneros e locais (pode ser em arquivos digitais ou CDs).
• Quadro branco ou tela de projeção.
• Marcadores ou canetas coloridas.
• Folhas de papel sulfite ou caderno para anotações.
• Acesso à internet para pesquisa e download de músicas (opcional).

Sequência de atividades:

1. Introdução:

• Discussão inicial sobre a importância da música e como ela pode refletir diferentes aspectos da vida humana.
• Contextualização da aula: introduzir a ideia de que a música pode ser analisada não apenas em termos de elementos musicais, mas também em relação ao seu contexto social e cultural.

2. Exploração de gêneros musicais:

• Apresentação de exemplos de músicas de diferentes gêneros, como pop, samba, MPB, hip-hop, rap, rock, jazz e música eletrônica.
• Discussão sobre as características musicais de cada gênero e como elas se relacionam com seus contextos sociais e históricos correspondentes.

3. Análise crítica das músicas:

• Seleção de uma música específica para análise detalhada.
• Escuta atenta e questionamento sobre os elementos musicais empregados, como ritmo, melodia, harmonia e letra.
• Discussão sobre como esses elementos se conectam com o contexto social e cultural da música.
• Estimular reflexões sobre temas tratados na música e sua relevância para o público-alvo.

4. Pesquisa e apresentação:

• Dividir a turma em grupos e atribuir a cada grupo um gênero musical específico para pesquisar mais a fundo.
• Cada grupo deve coletar informações sobre a origem, a evolução e as características distintivas do gênero.
• Os grupos apresentam suas pesquisas para a turma, destacando elementos musicais e fazendo correlações com o contexto social do gênero.

5. Conclusões e discussão final:

• Revisão dos principais conceitos abordados na aula e síntese das informações apresentadas pelos grupos.
• Discussão sobre a importância da análise crítica da música e como ela pode enriquecer a compreensão da história, da cultura e da sociedade.

Avaliação: A avaliação será feita de forma contínua durante toda a aula, por meio da observação da participação ativa dos alunos nas atividades, da qualidade de suas análises e da pesquisa apresentada. O professor também pode optar por avaliar a produção de textos ou outros materiais pelos alunos para aprofundar os conceitos aprendidos.