Título da aula: Explorando Gêneros Musicais e Seus Contextos Sociais

Propósito da aula: Desenvolver a compreensão crítica dos alunos sobre a música e suas aplicações em diferentes contextos sociais, analisando diversos gêneros musicais brasileiros e de outros países.

Ano: 6º, 7º, 8º e 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a relação entre a música e a sociedade, analisando contextos sociais e de circulação.
• Identificar as características de diferentes gêneros musicais, reconhecendo os elementos que os definem.
• Analisar criticamente as mensagens e significados transmitidos pela música.
• Estabelecer relações entre os gêneros musicais e seus contextos históricos e culturais.

Habilidades da BNCC: EF69AR16 - "Avaliar os papéis e aplicações da música, ampliando o exercício da escuta e a análise atenta de materiais sonoros de diversos períodos e momentos sociais brasileiros e de outros países."

Sobre esta aula:

Esta aula será dividida em duas partes, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos explorarão diferentes gêneros musicais, analisando suas características e contextos sociais. Na segunda parte, eles terão a oportunidade de produzir uma apresentação que demonstre sua compreensão dos conceitos aprendidos.

Materiais necessários:

• Aparelho de som ou computador com acesso a música de diferentes gêneros.
• Cópias de letras de músicas ou projeções de vídeos musicais para análise.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.
• Materiais para a apresentação final (dependendo do formato escolhido, pode incluir equipamentos de som, instrumentos musicais, recursos visuais, etc.).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Discussão inicial sobre a importância da música na sociedade e seus diferentes papéis e aplicações. Apresentação dos objetivos da aula.

2. Exploração de Gêneros Musicais (20 minutos): Divida a turma em pequenos grupos e distribua cópias de letras de músicas ou projete vídeos musicais representando diferentes gêneros (como pop, samba, MPB, hip-hop, rap, rock, jazz, Techno, entre outros). Peça aos alunos que identifiquem as características de cada gênero, prestando atenção a elementos como ritmo, harmonia, melodia, instrumentação e letras.

3. Contexto Social e Histórico (15 minutos): Ainda em grupos, os alunos pesquisam informações sobre os contextos sociais e históricos em que os gêneros musicais estudados surgiram e se desenvolveram. Eles devem discutir como esses contextos influenciaram a música e suas mensagens.

4. Análise Crítica (20 minutos): De volta ao grande grupo, cada equipe compartilha suas descobertas sobre as características dos gêneros musicais e seus contextos sociais. A turma discute as mensagens e significados transmitidos pelas músicas, refletindo sobre a relação entre a música e a sociedade.

5. Apresentação Final (30 minutos): Solicite que os alunos preparem uma apresentação que demonstre sua compreensão dos conceitos aprendidos. Eles podem escolher entre diferentes formatos, como uma apresentação oral, uma performance musical, uma produção audiovisual ou uma exposição de cartazes.

6. Compartilhamento e Feedback (10 minutos): Voluntários compartilham suas apresentações com a classe. Aproveite este momento para discussão aberta e feedback construtivo da turma e do professor.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da música como forma de expressão cultural e social.