Em qual das atividades abaixo os alunos são convidados a experimentar os diferentes elementos que compõem uma apresentação de dança de forma prática?
(A) -
discussão inicial sobre o que é dança e seus diferentes estilos
(B) -
análise de apresentações de dança gravadas
(C) -
experimentação e análise dos elementos que compõem uma apresentação de dança
(D) -
criação coletiva de uma apresentação de dança
(E) -
reflexão e discussão sobre o processo criativo e os elementos que contribuíram para o sucesso das apresentações
Dica
- forneça aos alunos materiais diversos para que possam explorar diferentes possibilidades.
- divida a turma em grupos pequenos para que todos tenham a oportunidade de participar ativamente.
- incentive os alunos a compartilhar suas ideias e descobertas com a turma.
- crie um ambiente seguro e descontraído para que os alunos se sintam à vontade para experimentar.
Explicação
Na alternativa (c), os alunos são convidados a experimentar, na prática, os diferentes elementos que compõem uma apresentação de dança, como direção, iluminação, figurino, cenário e trilha sonora.
Análise das alternativas
Nas demais alternativas, o foco não é na experimentação prática dos elementos da dança:
- (a): na discussão inicial, os alunos são convidados a refletir sobre conceitos teóricos.
- (b): na análise de apresentações gravadas, os alunos são convidados a observar e analisar, mas não a experimentar.
- (d): na criação coletiva, os alunos são convidados a criar uma apresentação, mas não necessariamente a experimentar todos os elementos da dança de forma isolada.
- (e): na reflexão final, os alunos são convidados a discutir e refletir sobre o processo criativo, mas não a experimentar.
Conclusão
A experimentação prática dos elementos da dança é uma etapa importante para que os alunos compreendam seu potencial expressivo e possam utilizá-los de forma criativa em suas próprias apresentações.