Título da Aula: "Mergulhando no Mundo da Dança: Experimentação e Análise"

Propósito da Aula: Introduzir os alunos à dança como uma forma de expressão artística, desenvolvendo suas habilidades de interpretação, criação e apresentação.

Ano: Ensino Fundamental 6º ao 9º ano

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender os diferentes elementos que compõem uma apresentação de dança, como direção, iluminação, figurino, cenário e trilha sonora;
• Analisar e interpretar coreografias, identificando seus movimentos, ritmos e estilos;
• Experimentar diferentes movimentos e técnicas de dança, desenvolvendo suas habilidades corporais e expressivas;
• Criar pequenas coreografias em grupo, utilizando diferentes elementos de composição.

Habilidades da BNCC: EF69AR14 - "Analisar e experimentar o potencial de cada uma das linguagens das artes do corpo, assim como das características dos diferentes espaços para apresentação, amplia e consolida a expressão de uma composição cênica e apresentação coreográfica."

Sobre esta Aula: Esta aula será dividida em duas partes. Na primeira parte, os alunos se concentrarão em analisar e interpretar coreografias apresentadas em vídeos ou ao vivo. Na segunda parte, eles participarão de atividades práticas de experimentação e criação de dança.

Materiais Necessários:

• Vídeos de apresentações de dança de diferentes estilos;
• Equipamento de som para reprodução dos vídeos;
• Espaço amplo para os alunos se movimentarem;
• Música variada para as atividades de criação de dança;
• Materiais diversos para a criação de figurinos e cenários simples (como tecidos, papelão, fitas adesivas, etc.);
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o que é dança e sua importância como forma de expressão artística.
• Apresente os objetivos da aula e divida os alunos em grupos.

2. Análise e Interpretação de Coreografias (20 minutos):

• Apresente aos grupos uma variedade de vídeos de apresentações de dança de diferentes estilos (como balé, dança contemporânea, hip hop, dança folclórica, etc.).
• Peça aos alunos que analisem os vídeos e identifiquem os diferentes elementos que compõem as apresentações, como movimentos, ritmos, figurinos e cenários.
• Promova uma discussão em grupo sobre as interpretações das coreografias e seus significados.

3. Experimentação e Criação de Dança (30 minutos):

• Organize os alunos em um espaço amplo e coloque música variada para tocar.
• Peça aos alunos que experimentem diferentes movimentos e técnicas de dança, explorando suas próprias habilidades corporais e expressivas.
• Divida os alunos em grupos menores e peça que criem pequenas coreografias utilizando diferentes elementos de composição, como movimentos, ritmos, figurinos e cenários simples.

4. Apresentação das Coreografias (20 minutos):

• Cada grupo apresenta sua coreografia para a turma.
• Promova uma discussão sobre as coreografias apresentadas, destacando os diferentes elementos utilizados e suas interpretações.

5. Reflexão Final (10 minutos):

• Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância da dança como forma de expressão artística e sobre o processo de criação e apresentação.
• Peça aos alunos que compartilhem seus aprendizados e impressões sobre a aula.