Título da aula: "Dança: Expressão Corporal e Criatividade em Movimento"

Propósito desta aula: Explorar o potencial criativo da dança como forma de expressão e comunicação, reconhecendo os diferentes elementos que compõem uma apresentação coreográfica e experimentando a criação coletiva em dança.

Ano: Ensino Fundamental (6º ao 9º ano)

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os elementos essenciais da dança, incluindo movimento corporal, ritmo, música e espaço;
• Analisar e experimentar diferentes estilos e técnicas de dança;
• Apreciar a dança como uma forma de arte e expressão cultural;
• Criar e apresentar coreografias coletivas, explorando diferentes elementos e técnicas.

Habilidades da BNCC: EF69AR14 - "Analisar e experimentar o potencial de cada área – direção, iluminação, figurino, cenário, trilha sonora –, assim como das características dos diferentes espaços para apresentação, amplia e consolida a expressão de uma composição cênica e apresentação coreográfica."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos se concentrarão em explorar os elementos da dança e analisar diferentes estilos e técnicas. Na segunda sessão, eles trabalharão em grupos para criar e apresentar suas próprias coreografias.

Materiais necessários:

• Espaço amplo e seguro para movimentação;
• Equipamento de som com músicas variadas para dança;
• Espelhos (se disponíveis) para ajudar os alunos a se observarem;
• Papéis grandes e canetas coloridas ou giz de cera para criar cartazes ou murais com ideias e conceitos;
• Câmeras ou celulares para documentar o processo de criação e apresentação.

Sequência de atividades:

1. Introdução (15 minutos): Discussão inicial sobre o que é dança e seus diferentes elementos. Exploração de estilos e técnicas de dança por meio de vídeos ou apresentações ao vivo.

2. Análise e Experimentação (20 minutos): Em grupos pequenos, os alunos selecionam um estilo ou técnica de dança específica para explorar. Eles pesquisam mais sobre esse estilo e experimentam seus movimentos e elementos característicos.

3. Criação Coletiva (25 minutos): Ainda em grupos, os alunos começam a criar uma coreografia original, combinando diferentes elementos e técnicas aprendidos. Eles devem selecionar uma música que complemente sua coreografia.

4. Apresentação e Reflexão (40 minutos): Cada grupo apresenta sua coreografia para a classe. Após cada apresentação, há um momento de reflexão e feedback, onde os alunos discutem o que gostaram e o que poderia ser melhorado.

5. Registro e Documentação (15 minutos): Os alunos usam os materiais disponíveis (papel, canetas, câmeras) para documentar o processo de criação e apresentação de suas coreografias. Isso pode incluir criar cartazes com ideias e conceitos, tirar fotos ou gravar vídeos.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da dança como forma de expressão e comunicação.