Em qual das opções abaixo os alunos estão trabalhando na habilidade de "descoberta e exploração" da dança conforme o plano de aula?
(A) -
ensaiando a coreografia final em grupos.
(B) -
analisando e discutindo os processos criativos de diferentes coreografias.
(C) -
apresentando suas coreografias para a turma.
(D) -
participando de jogos e brincadeiras que incentivam a movimentação corporal.
(E) -
experimentando e imitando movimentos de diferentes estilos de dança.
Explicação
Na sessão 1 do plano de aula, os alunos participam de práticas diversas de dança, onde têm a oportunidade de experimentar e imitar movimentos de vários estilos. isso os ajuda a descobrir diferentes maneiras de se mover e expressar por meio da dança.
as demais alternativas representam outras etapas do processo criativo, como criação e composição, análise e reflexão, ou apresentação final.
Análise das alternativas
- (a): ensaiar a coreografia final é uma etapa de criação e composição.
- (b): analisar e discutir processos criativos é uma etapa de reflexão.
- (c): apresentar as coreografias é a apresentação final.
- (d): participar de jogos e brincadeiras incentiva a movimentação corporal.
- (e): experimentar e imitar movimentos de diferentes estilos de dança é a descoberta e exploração.
Conclusão
A jornada criativa da dança envolve várias etapas, incluindo descoberta e exploração, criação e composição, análise e reflexão, e apresentação. experimentar e imitar movimentos de diferentes estilos é uma parte crucial da descoberta e exploração da dança, pois permite que os alunos se conectem com seus próprios corpos e expressividade.