Qual das alternativas abaixo não é uma habilidade de improvisação desenvolvida na aula?

• forneça um ambiente seguro e livre de julgamentos para a exploração do movimento.
• incentive os alunos a experimentar diferentes formas de se moverem e a não ter medo de cometer erros.
• ofereça uma variedade de estímulos, como música, imagens e objetos, para inspirar a criatividade.
• estabeleça um diálogo aberto para que os alunos possam compartilhar suas ideias e aprender uns com os outros.

As habilidades de improvisação descritas na aula incluem criar movimentos expressivos a partir de diferentes fontes (música, imagens, emoções), coordenar movimentos com outras pessoas e adaptar movimentos com base em diferentes objetos. avaliar a própria performance, no entanto, é uma habilidade de reflexão e análise que não é especificamente abordada nos objetivos da aula.

As demais alternativas estão relacionadas às habilidades de improvisação desenvolvidas na aula:

• (a): criar movimentos expressivos a partir de música.
• (b): coordenar movimentos com outras pessoas.
• (d): adaptar movimentos com base em diferentes objetos.
• (e): improvisar movimentos a partir de imagens ou emoções.

As habilidades de improvisação são essenciais para o desenvolvimento da expressão corporal e da criatividade na dança. incentivar essas habilidades desde cedo permite que os alunos explorem seus potenciais de movimento e se expressem livremente por meio da dança.