Em qual sessão da aula de dança os alunos exploram movimentos livres e espontâneos, sem preocupações com a perfeição?

• Crie um ambiente seguro e livre de julgamentos, onde os alunos se sintam à vontade para experimentar e se expressar.
• Incentive os alunos a ouvir seus corpos e a seguir seus próprios instintos.
• Ofereça estímulos variados para inspirar a movimentação, como música, imagens, objetos e histórias.
• Sugira diferentes formas de se mover, como andar, correr, pular, girar, rolar, etc.
• Encoraje os alunos a explorar diferentes níveis, direções e intensidades de movimento.

O objetivo dessa sessão é preparar o corpo para a dança e incentivar os alunos a se expressarem livremente através dos movimentos. Nessa fase, os alunos não devem se preocupar com a técnica ou com a perfeição dos movimentos, mas sim com a exploração de suas próprias capacidades corporais.

As demais alternativas não correspondem à sessão de exploração de movimentos livres e espontâneos:

• (B): Improvisação Guiada: nessa sessão, os alunos são orientados a improvisar movimentos inspirados em um tema específico.
• (C): Reflexão e Discussão: nessa sessão, os alunos refletem sobre o processo criativo e compartilham suas experiências.
• (D): Improvisação Individual: nessa sessão, os alunos improvisam individualmente, expressando-se livremente através da dança.
• (E): Avaliação: nessa sessão, o professor avalia o envolvimento, a criatividade e a expressão individual dos alunos durante as atividades de improvisação.

A exploração de movimentos livres e espontâneos é uma etapa importante no processo de improvisação na dança. Essa exploração permite que os alunos se conectem com seus corpos e desenvolvam um vocabulário corporal único e expressivo.