Título da aula: "Explorando a Dança: Criatividade e Expressão Corporal"

Propósito da aula: Incentivar a criatividade e a expressão corporal dos alunos por meio de atividades de dança, explorando diferentes técnicas de improvisação e desenvolvendo seu vocabulário e repertório de movimentos expressivos.

Ano: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os conceitos básicos de dança e improvisação.
• Desenvolver habilidades para criar movimentos expressivos e originais.
• Experimentar diferentes elementos da dança, como espaço, tempo, fluência e peso.
• Desenvolver o vocabulário e repertório de movimentos corporais.
• Trabalhar em grupo de forma cooperativa e respeitosa.

Habilidades da BNCC: EF69AR12 - "Fazer e refazer, testar e explorar com a finalidade de construir vocabulário e repertório próprio e, assim, ter uma base para os procedimentos de improvisação e criação de movimentos expressivos, inspirados ou não em manifestações de dança."

Sobre esta aula: Esta aula é planejada para uma duração de 60 a 75 minutos, dependendo do tamanho da turma e da disponibilidade de espaço. Ela pode ser realizada em uma sala de aula, ginásio ou outro espaço amplo.

Materiais necessários:

• Espaço amplo para se movimentar confortavelmente.
• Música variada e apropriada para a atividade.
• Colchonetes ou tapetes para apoio e conforto.

Sequência de atividades:

1. Aquecimento (10 minutos): Inicie a aula com um aquecimento leve para preparar o corpo para a dança. Isso pode incluir alongamentos suaves, exercícios de respiração e movimentos leves de dança.

2. Introdução à dança e improvisação (10 minutos): Explique aos alunos o que é dança e improvisação, destacando a importância da expressão corporal e da criatividade.

3. Exploração de elementos da dança (15 minutos): Divida a turma em grupos pequenos e dê a cada grupo um elemento da dança para explorar, como espaço, tempo, fluência ou peso. Cada grupo deve criar uma pequena sequência de movimentos que demonstre esse elemento.

4. Improvisação livre (15 minutos): Toque uma música apropriada e peça aos alunos que dancem livremente, explorando seus próprios movimentos e expressões. Incentive-os a experimentar diferentes movimentos e a se soltar.

5. Improvisação guiada (15 minutos): Dê aos alunos instruções específicas para improvisar, como "dançar como se estivessem em uma floresta" ou "dançar como se estivessem voando". Continue tocando música diferente ao longo desta atividade.

6. Reflexão e compartilhamento (10 minutos): Ao final da aula, reúna os alunos em um círculo e peça a cada um que compartilhe seus sentimentos e experiências sobre a atividade. Pergunte como se sentiram ao improvisar e o que aprenderam durante a aula.

Avaliação:

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas atividades de dança e improvisação, na criatividade e originalidade dos movimentos criados e na capacidade de trabalhar em grupo de forma cooperativa e respeitosa. Feedback construtivo será dado durante e após as atividades para ajudar os alunos a melhorar suas habilidades.