Título da Aula: "Viagem pelo Mundo da Dança: Explorando Culturas e Expressões Diversas"

Propósito da Aula: A aula visa ampliar os horizontes dos alunos para compreender a riqueza e a diversidade das expressões de dança em diferentes culturas ao longo da história. Explorando diferentes contextos e práticas, os alunos serão encorajados a expandir seu repertório corporal e desenvolver uma compreensão mais profunda dos movimentos, formas e significados associados à dança.

Ano: 6º ano, 7º ano, 8º ano e 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Explorar a dança como uma forma de expressão cultural rica e diversa;
• Analisar e compreender as características e elementos da dança em diferentes contextos e momentos históricos;
• Experimentar e vivenciar diferentes movimentos e formas de expressão corporal;
• Ampliar o repertório corporal e a capacidade de expressar emoções e ideias através da dança.

Habilidades da BNCC: EF69AR09 - "Pesquisar e analisar as diversas manifestações da dança em diferentes contextos e momentos da história, ampliando o repertório corporal e compreendendo os movimentos e formas diferentes de se expressar em cada proposição."

Sobre a Aula: A aula será dividida em duas partes. Na primeira parte, haverá uma exploração teórica e uma análise aprofundada de diferentes culturas e expressões de dança. Na segunda parte, os alunos participarão de atividades práticas para experimentar e vivenciar os movimentos e formas de expressão explorados.

Materiais Necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa;
• Materiais de escrita (cadernos, canetas, lápis de cor, etc.);
• Música apropriada para as atividades práticas;
• Espaço amplo e seguro para as atividades de dança;
• Materiais diversos para a criação de figurinos e acessórios para apresentações (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

Parte 1: Exploração Teórica (30 minutos)

1. Introdução (5 minutos):

   • Discussão inicial sobre a dança como uma forma de expressão cultural em diferentes partes do mundo.
   • Apresentação dos objetivos da aula.

2. Pesquisa e Análise (20 minutos):

   • Divida os alunos em grupos e atribua a cada grupo uma cultura ou período histórico específico da dança.
   • Cada grupo deve pesquisar e analisar as características, elementos e movimentos típicos da dança escolhida.
   • Eles devem apresentar suas descobertas para a classe.

3. Discussão Comparativa (5 minutos):

   • Conduza uma discussão comparativa das diferentes expressões de dança apresentadas pelos grupos.
   • Descreva as semelhanças e diferenças entre as danças, destacando elementos como ritmo, movimento, figurino e contexto social.

Parte 2: Atividades Práticas (60 minutos)

1. Aquecimento (10 minutos):

   • Inicie a parte prática com um aquecimento adequado para preparar o corpo para a dança.

2. Experimentação e Criação (30 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos e forneça a cada grupo uma tarefa específica de dança.
   • Essa tarefa pode incluir a criação de uma coreografia, a apresentação de uma dança tradicional ou a interpretação de uma emoção ou ideia através da dança.

3. Apresentação (20 minutos):

   • Cada grupo apresenta sua tarefa para a classe.
   • Promova uma discussão sobre as performances, destacando os elementos da dança que foram explorados e como cada grupo interpretou a tarefa.

Conclusão (10 minutos)

• Resumo dos principais aprendizados da aula.
• Reflexão sobre a importância da dança como forma de expressão cultural e como ela pode ser utilizada para conectar pessoas e promover a compreensão entre diferentes culturas.