Título da Aula: "Viagem pela Dança: Explorando as Expressões Culturais"

Propósito: Esta aula visa estimular a pesquisa, análise e compreensão das diversas expressões culturais da dança. Os alunos explorarão diferentes matizes culturais e como a dança representa e encena diversos contextos e momentos históricos.

Ano: 6º a 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender como a dança reflete diferentes culturas e contextos históricos.
• Analisar os movimentos, formas e elementos expressivos da dança em diferentes propostas.
• Expandir o repertório corporal e a compreensão de movimentos variados.

Habilidade da BNCC: EF69AR09 - "Pesquisar e analisar manifestações da dança em diferentes matrizes culturais, observando suas formas de expressão, representação e encenação."

Sobre Esta Aula:

Esta aula está planejada para 90 minutos divididos em 3 etapas: pesquisa, análise e expressão.

Materiais Necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa.
• Equipamento de som para reprodução de música.
• Espaço amplo e livre para movimentação.
• Materiais para criação de colagens, desenhos ou outras formas de expressão artística (opcional).

Sequência de Atividades:

1. Pesquisa e Fruição (30 minutos):

   • Cada aluno ou pequenos grupos escolhem uma cultura ou contexto histórico específico para pesquisar.
   • Os alunos utilizam a internet e computadores para pesquisar sobre a dança na cultura escolhida, observando movimentos, formas e elementos expressivos.
   • Em seguida, os alunos assistem a vídeos ou apresentações de dança relacionados à cultura pesquisada.

2. Análise e Comparação (30 minutos):

   • Os alunos se reúnem em grupos maiores e compartilham suas pesquisas e descobertas.
   • Juntos, analisam e comparam as diferentes formas de expressão da dança, identificando semelhanças e diferenças entre as culturas.
   • Eles discutem como a dança reflete o contexto histórico, social e cultural de cada lugar.

3. Expressão Artística (30 minutos):

   • Cada aluno ou grupo escolhe uma das culturas pesquisadas para criar uma representação artística.
   • Eles podem utilizar colagem, desenho, pintura, música ou movimento para expressar a dança e o contexto cultural escolhido.

Avaliação:

Os alunos serão avaliados com base em sua participação ativa na pesquisa e análise, na qualidade da representação artística criada e na capacidade de articular e explicar suas escolhas e descobertas.

Conclusão:

A aula conclui com uma apresentação das criações artísticas dos alunos, seguida de uma discussão sobre a importância da pesquisa e análise da dança em diferentes meios culturais.