Título da aula: Viagem ao Mundo da Dança: Explorando a Diversidade Cultural

Propósito da aula: Esta aula visa apresentar aos alunos a riqueza e a diversidade da dança em diferentes culturas, expandindo seu repertório corporal e sua compreensão dos movimentos e formas de expressão da dança ao longo da história.

Anos: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Ampliar o repertório corporal dos alunos por meio da exploração de diferentes estilos e formas de dança;
• Desenvolver a compreensão dos alunos sobre os contextos e práticas da dança em diversas culturas;
• Promover a apreciação e o respeito pela diversidade cultural por meio da dança.

Habilidades da BNCC: EF69AR09 - "Pesquisar e analisar diferentes estilos e formas de dança, reconhecendo os contextos e práticas culturais nos quais eles estão inseridos."

Sobre esta aula:

Esta aula é planejada para uma duração de 90 minutos e dividida em três partes principais: uma introdução à dança como expressão cultural, uma atividade de pesquisa e análise de diferentes estilos de dança, e uma atividade prática de expressão corporal.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet;
• Projetor e tela ou quadro branco e marcadores;
• Música de diferentes culturas e estilos de dança;
• Espaço amplo para a atividade prática de expressão corporal.

Sequência de atividades:

1. Introdução (20 minutos):

• Discussão inicial sobre o que é dança e sua importância como forma de expressão cultural;
• Apresentação de exemplos de danças de diferentes culturas, por meio de vídeos ou apresentações ao vivo.

2. Pesquisa e Análise (30 minutos):

• Os alunos se dividem em grupos e recebem um estilo de dança específico para pesquisar;
• Cada grupo deve pesquisar a história, as características e os movimentos do estilo de dança atribuído;
• Os grupos apresentarão suas pesquisas para a turma, destacando os aspectos culturais e contextuais da dança escolhida.

3. Atividade Prática (30 minutos):

• Os alunos se reúnem em um grande círculo e são instruídos a seguir os movimentos de um líder designado;
• O líder escolhe movimentos inspirados em diferentes estilos de dança pesquisados;
• A atividade continua até que todos os alunos tenham tido a oportunidade de liderar o grupo;
• Reflexão final sobre a diversidade da dança e a importância da expressão corporal.

4. Conversa Final (10 minutos):

• Discussão sobre os aprendizados da aula e a importância da dança como expressão cultural;
• Encorajamento à exploração contínua de diferentes estilos de dança e à apreciação da diversidade cultural.

Avaliação:

A avaliação será baseada na participação efetiva dos alunos nas atividades de pesquisa, análise e expressão corporal, bem como na qualidade das apresentações dos grupos. Feedback construtivo será dado, destacando pontos fortes e áreas para melhoria.