Título da Aula: "Dança: Expressão Corporal e Representação Cultural"

Propósito da Aula: Introduzir os alunos à dança como forma de comunicação artística e expressão corporal, explorando sua manifestação em diversas culturas ao longo da história.

Ano: Ensino Fundamental II (6º ao 9º ano)

Objetivos de Conhecimento:

• Reconhecer a dança como uma forma de expressão artística e comunicação cultural.
• Apreciar a diversidade de movimentos, formas e estilos de dança em diferentes culturas e épocas.
• Analisar como a dança reflete e representa aspectos sociais, históricos e culturais específicos.
• Ampliar o repertório corporal e as possibilidades de expressão através da dança.

Habilidades da BNCC: EF69AR09 - "Pesquisar e analisar as formas de expressão, representação e encenação da dança, em diferentes contextos e momentos da história, para ampliar as possibilidades de construção de repertório corporal e a compreensão de movimentos e formas diferentes de se expressar em cada proposição."

Sobre esta Aula: Esta aula está estruturada em três partes. Na primeira parte, os alunos serão introduzidos ao conceito de dança como expressão cultural e comunicação. Na segunda parte, eles explorarão a diversidade de manifestações da dança em diferentes culturas e épocas. Por fim, na terceira parte, os alunos participarão de uma atividade prática, expressando-se corporalmente por meio da dança.

Materiais Necessários:

• Acesso à internet para pesquisa de vídeos e imagens de dança.
• Computadores ou tablets (se disponíveis) para pesquisa e apresentação de trabalhos.
• Telão ou projetor para exibição de vídeos.
• Caixa de som e músicas variadas de diferentes estilos e culturas.
• Espaço amplo e livre de obstáculos para a atividade prática de dança.

Plano de Aula Detalhado:

1ª Parte: Introdução à Dança (30 minutos)

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o que os alunos entendem por dança.
• Apresente a definição de dança como uma forma de expressão artística e comunicação cultural.
• Utilize vídeos e imagens para ilustrar diferentes estilos e manifestações de dança.

2ª Parte: Diversidade da Dança (60 minutos)

• Divida a turma em grupos e atribua a cada grupo uma cultura ou época específica.
• Peça aos grupos que pesquisem e analisem as formas de expressão, representação e encenação da dança na cultura ou época atribuída.
• Cada grupo deve selecionar vídeos, imagens e informações relevantes para apresentar à turma.

3ª Parte: Expressão Corporal (60 minutos)

• Inicie a atividade prática de dança com um aquecimento corporal.
• Toque músicas variadas de diferentes estilos e culturas, incentivando os alunos a se movimentarem espontaneamente.
• Proponha desafios de dança, como seguir um ritmo específico, imitar movimentos de animais ou objetos, ou criar uma coreografia em grupo.

Conclusão: Reflita com os alunos sobre a importância da dança como forma de expressão cultural e comunicação. Discuta como a dança pode ser usada para representar e refletir aspectos sociais, históricos e culturais específicos.