Qual das opções abaixo **não** é um benefício do uso de questões de múltipla escolha em avaliações?
(A) -
são fáceis de pontuar.
(B) -
permitem uma amostragem representativa do conteúdo.
(C) -
encorajam os alunos a adivinhar.
(D) -
são objetivas.
(E) -
são eficientes em termos de tempo.
Explicação
Embora as questões de múltipla escolha tenham muitas vantagens, uma delas não é que elas encorajam os alunos a adivinhar. pelo contrário, bem escritas, as questões de múltipla escolha devem ser projetadas para minimizar a adivinhação, fornecendo várias opções de resposta que são plausíveis, mas apenas uma delas é correta.
Análise das alternativas
- (a) as questões de múltipla escolha são fáceis de pontuar porque os professores podem simplesmente comparar as respostas dos alunos com um gabarito.
- (b) ao incluir uma variedade de perguntas de múltipla escolha em uma avaliação, os professores podem criar uma amostra representativa do conteúdo coberto em sala de aula.
- (c) errado: as questões de múltipla escolha bem escritas não encorajam os alunos a adivinhar, pois fornecem opções de resposta que são plausíveis, mas apenas uma delas é correta.
- (d) as questões de múltipla escolha são objetivas porque são pontuadas com base em respostas corretas ou incorretas, eliminando a subjetividade que pode estar presente em outros tipos de avaliações.
- (e) as questões de múltipla escolha são eficientes em termos de tempo porque os alunos podem responder a uma grande quantidade de perguntas em um período relativamente curto.
Conclusão
As questões de múltipla escolha são uma ferramenta valiosa de avaliação quando bem escritas. elas oferecem benefícios como facilidade de pontuação, amostragem representativa do conteúdo e objetividade. no entanto, é importante garantir que as perguntas não encorajem os alunos a adivinhar, fornecendo várias opções de resposta plausíveis.