Título da aula: Viagem pelos Sistemas das Artes Visuais: Desvendando os Profissionais Envolvidos

Propósito: Mergulhar no mundo das artes visuais, identificando e diferenciando os diversos profissionais envolvidos na criação, produção e exposição de obras de arte.

Ano: Ensino Fundamental (6º, 7º, 8º e 9º anos)

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer e diferenciar as categorias dos profissionais que atuam nas artes visuais;
• Compreender os papéis desempenhados por esses profissionais no sistema das artes visuais;
• Analisar e refletir sobre as conexões entre os profissionais e seus respectivos trabalhos;
• Valorizar a diversidade de funções e contribuições no campo das artes visuais.

Habilidades da BNCC: EF69AR08 - Diferenciar os trabalhos realizados por cada profissional envolvido no sistema das artes visuais.

Materiais:

• Imagens de obras de arte de diferentes períodos históricos e estilos;
• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou caneta;
• Folhas de papel e lápis coloridos para os alunos;
• Computadores com acesso à internet (opcional).

Sequência de atividades:

1. Introdução (15 minutos)

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre a definição de "artes visuais".
• Apresente o conceito de "sistema das artes visuais" como um conjunto de profissionais e instituições que trabalham em conjunto para produzir, exibir e preservar obras de arte.

2. Exploração de obras de arte (20 minutos)

• Apresente algumas imagens de obras de arte. Peça aos alunos que observem as imagens e identifiquem os diferentes elementos visuais presentes em cada uma delas.

3. Profissionais das artes visuais (25 minutos)

• Em pequenos grupos, os alunos pesquisam sobre diferentes categorias de profissionais que atuam nas artes visuais (por exemplo, artistas, designers, curadores, galeristas, críticos de arte, historiadores de arte, conservadores).
• Peça aos alunos que criem uma lista das categorias de profissionais e suas respectivas funções.

4. Discussão em grupo (20 minutos)

• Reúna a turma em um grupo grande e inicie uma discussão sobre as diferentes categorias de profissionais que atuam nas artes visuais.
• Estimule os alunos a refletir sobre as conexões entre os diferentes profissionais e seus respectivos trabalhos.

5. Atividade prática (20 minutos)

• Distribua folhas de papel e lápis coloridos para os alunos. Peça-lhes que criem um diagrama ou mapa conceitual que represente o sistema das artes visuais, incluindo as diferentes categorias de profissionais e suas respectivas funções.

6. Apresentação e conclusão (10 minutos)

• Peça aos alunos que apresentem seus diagramas ou mapas conceituais para a turma.
• Promova uma discussão final sobre a importância da diversidade de funções e contribuições no campo das artes visuais.

Avaliação: Avalie a compreensão dos alunos sobre as diferentes categorias de profissionais que atuam nas artes visuais e suas respectivas funções. Observe sua capacidade de analisar e refletir sobre as conexões entre os profissionais e seus trabalhos, bem como sua criatividade e organização ao criar os diagramas ou mapas conceituais.