Título da aula: "Profissionais das Artes Visuais: Desvendando seus Papéis no Sistema da Arte"

Propósito da aula: Auxiliar os alunos a diferenciar os trabalhos realizados por cada profissional envolvido no sistema das artes visuais, desde a criação até a exposição de uma obra de arte, aprofundando a habilidade desenvolvida nos anos iniciais do Ensino Fundamental.

Ano: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Entender os diferentes papéis e responsabilidades dos profissionais das artes visuais em uma obra de arte;
• Analisar criticamente como as habilidades e conhecimentos específicos de cada profissional contribuem para a criação e exibição de obras de arte;
• Identificar conexões e vínculos entre os profissionais envolvidos no sistema das artes visuais;
• Valorizar o trabalho colaborativo e interdisciplinar no campo das artes visuais.

Habilidades da BNCC: EF69AR08 - "Diferenciar os trabalhos realizados por cada profissional envolvido no sistema das artes visuais."

Sobre esta aula: Esta aula é planejada para duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos explorarão os diferentes profissionais envolvidos no sistema das artes visuais e suas funções específicas. Na segunda sessão, eles analisarão como esses profissionais colaboram para criar e exibir obras de arte.

Materiais necessários:

• Apresentação de slides sobre diferentes profissionais das artes visuais (artistas, curadores, críticos de arte, galeristas, colecionadores, etc.);
• Exemplos de obras de arte de diferentes épocas e estilos;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
• Acesso à internet para pesquisa de informações sobre profissionais das artes visuais.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Iniciar a aula com uma discussão sobre o que é arte e quem são os profissionais envolvidos em sua criação e exibição. Apresentar a habilidade que será trabalhada na aula.

2. Exploração de Profissionais das Artes Visuais (20 minutos): Utilizando a apresentação de slides, introduzir brevemente os diferentes profissionais das artes visuais, destacando suas funções específicas. Dividir a turma em grupos e atribuir a cada grupo um profissional para pesquisar mais a fundo.

3. Pesquisa e Apresentação (30 minutos): Cada grupo deve pesquisar informações sobre o profissional atribuído, incluindo sua formação, habilidades, responsabilidades e contribuição para o sistema das artes visuais. Em seguida, os grupos apresentam suas descobertas para a turma.

4. Análise de Colaboração e Interdisciplinaridade (20 minutos): Em grupos, os alunos analisam como os diferentes profissionais das artes visuais colaboram para criar e exibir obras de arte. Eles devem identificar exemplos de colaborações bem-sucedidas e discutir como as habilidades e conhecimentos específicos de cada profissional contribuem para o sucesso de uma obra de arte.

5. Reflexão e Conclusão (10 minutos): Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da colaboração e interdisciplinaridade no campo das artes visuais. Os alunos podem discutir como essa habilidade pode ser aplicada em suas próprias vidas e carreiras.

Avaliação: Avaliar a participação dos alunos nas atividades em grupo, a qualidade de suas apresentações e a profundidade de suas análises. Também verificar se os alunos compreenderam a importância da colaboração e interdisciplinaridade no campo das artes visuais.